现代文阅读教学应注意的几个问题.doc

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1、现代文阅读教学应注意的几个问题一、培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。现代文教学要重视培养学生阅读的兴趣，让学生感受到阅读的乐趣，增加兴趣，提高学习的动力。因此教学要尽可能增加趣味性，在活动中引导学生学习语文，应用语文，使学生品尝到学习语文的乐趣。二、把握文本的核心价值，形成自己的深刻认识。教师要与文本对话话，用自己的生活体验、认识、理解文本内涵，深入教材，形成自己对教材内容，对生活，对人生的感悟，获取对教材的感性认识和理性认识。三、尊重学生情感体验，引导学生深刻感悟。如何培养学生的语文素养，使得语文的工具性和人文性达到和谐统一呢？在不断的实践中发现，

2、感悟是学生学习语文的一个支撑点。（1）读中感悟语文教学中，教师要重视指导学生感情朗读，通过学生反复地、比较地读，读出意境，读出情味。（2）品中感悟抓好词句教学，加强学生对语言文字感悟能力。教师要让学生适时品味，充分感悟，这样才能使学生迸发出思维的火花。我们可以通过适时链接、充分举例、联系生活等点拨方式让学生充分感悟四、精心设计问题，注重引导过程。“思维总是从问题开始的，思维的过程总是指向问题的解决。”问题设计要巧妙。教师提问设计的得体、精巧，能把学生引入“问题情境”，激发学生探索知识和阅读的欲望，培养他们表达的兴趣和习惯，引导他们积极思考，能充分地激发学生

3、的思维活动，以便在读中训练思维。我们应该通过问题的设计把读书与思考紧密结合起来，使学生形成良好的读书习惯。可以从题目入手设计问题，还可以从线索入手进行设计，还可以从中心出发提出问题……最好设计的这个问题能牵一发而动全身。教师要充分注重和随时抓住学生为难、语塞、出错的时机，因为这时是最能让他们感受到受到尊重的时候，他们也最能从老师的点拨中找到思路和方法；这时的行动也最能体现教师的教学理念和教学艺术。