培训作业课程三116中学侯影.doc

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1、课程三作业：基于课堂教学实践的教学方式变革哈尔滨市香坊区第116中学侯影2010年骨干蒋晓薇老师的课堂亮点：本节课的教学设计理念依据让生活走向物理，让物理走向社会的基本理念，面向全体学生。这节课彻底改变了学生被动接受的传统的教学模式，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。我认为本节课的亮点有以下几个：一、游戏引入在引入部分，设计了一个游戏：吹乒乓球，这个游戏不但吸引了学生的注意力，也激发了学生的学习兴趣和探索欲望，同时拉近了师生距离，并创造出了轻松、愉悦的课堂气氛。二、学生活动的设计在知识应用环节设计了一个活动；这些现象是真的吗？1.从两张竖直放置的纸中间吹气，纸会向两边分开。2

2、.硬币过杆。3.吸管喷水。4.从两艘船中间注水，船会向两边分开。接下来通过学生活动，让学生亲身感受、体会，从中总结得出正确的结论。学生在此过程中不但有主动参与的愿望，在此过程中也收获了成功的喜悦，感受到了物理学习带来的愉悦感，为今后的学习提供了更好的基础。三、学以致用最后利用本节课所学习的知识解决生活中的现象，是知识在生活中更好的应用，实现了从物理走向生活，学以致用。在本节课中，课堂活泼有序，教师语言精练，有激情，充分调动学生的学习积极性。教师利用游戏和活动使学生动手动脑，积极的参与到知识的生成过程，体验、合作、讨论与交流，培养学生创新能力和科学思维能力，培养学生终身的探索兴趣和

3、科学的学习态度。真正体现学生主体和教育自由人才的培养新观念。