初中英语人教版七年级下册【效果分析】.doc

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1、效果分析学校：黄岛区第六中学教师：段婷婷课名：Unit2Whattimedoyougotoschool?年级：初一本节课充分运用多媒体教学手段，让教学过程体现的丰富多彩。根据教学目标，我确定了如下四步教学活动，根据每个环节所应用的教学情境，我对本节课的教学效果陈述如下：1.词组竞赛热身通过词组竞赛，对本节课中的部分单词进行梳理，让学生做好学习的准备，快速进入学习状态。2．学习时间的问与答本节课是一节听说课，以Rick日常生活的时间安排为依托，学习如何询问事情的发生时间，以及如何表达自己和他人的时间安排。本节课贴近学生生活，学生容易产生共鸣，这节

2、课除了知识层面上的升华，我认为最重要的是使学生树立珍惜时间的意识，能合理安排自己的时间。同时，引导学生能够自如的和他人交流自己的生活，培养开朗乐观的性格，形成积极健康的心理。3.做听力练习，提高对时间的敏感程度通过听Rick的时间安排以及Jim家的洗澡时间安排，使学生树立对听时间的信心。提高听力水平，为后面的口语输出环节做准备。4.根据调查做报告通过对小组成员生活时间的调查，制成调查表，然后做成口头报告，在同学面前进行展示。5.作业：一是写一个小对话，二是写一篇小短文，介绍一下自己的时间安排。6.感情升华通过一句大家熟悉的谚语，”Flowers

3、maybloomagain,butmenwillneveryoungagain.花有重开日，人无再少年”能够在情感目标上做一个升华，同时让学生能够积累一些英语谚语。