初中英语人教版七年级下册Unit 9 效果分析.doc

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1、教学效果分析课堂上，学生大都能够积极地参与，整堂课在各个环节中都尽量凸现学生的主体地位，通过自主阅读，相互交流，探究学习的方法，充分调动了学生学习的积极性，提高了课堂效率，也使学生体验到了成功的快乐。课堂教学阶段，我先出示学习目标。然后通过PPT图片导入课内涉及到的1a,1b中的几个地点，通过师生问答的形式，让学生熟悉本课时的目标语言“Haveyoueverbeentoa/an...?”“Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”然后通过听力训练，让学生熟悉目标语言。再通过PPT导入身边熟悉景点的方法，让学生运用目标语言去编写对话，并进行展示。总体

2、而言，学生对单词、短语及句型掌握的还可以，会灵活运用。不足之处是教师的课堂机智不够，课堂没能达到更好的效果，以致于学生不太积极，展示的对话不太理想。