课本中的的探究实验.doc

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1、课本中的的探究实验观察沸腾实验：1．在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。①A图中操作的错误是；②B图中读数的错误是；图A图B图C图D图E图F③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是℃。（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，实验过程中主要观察，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）①　　；②　　。为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出二条有效的

2、操作建议：图G①　　　；②　　。（3）如图E中甲乙图中，图　　　所示是水沸腾的情况。可以看到沸腾现象是在液体同时发生。如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象。图象中BC段表示的物理意义是：。此时水的沸点是，产生这一现象的原因是：。（4）为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：时间/min0123456789温度/℃90929496979899999999①请根据记录的数据在图E中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。②从图像可以看出水的

3、沸点是℃，你认为原因是：。③由实验结果可以看出水沸腾的特点是：____。④水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：。平面镜成像特点1.小红同学在做“探究平镜成像”的实验时．将一块玻璃饭竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：(1)实验中要求蜡烛l和蜡烛2;是为了比较像与物的关系；(2)小红应选择______来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”)，目的是；(3)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系；(4)实验时，将点燃的

4、蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板(选填“前”或“后”)观察；(5)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是；(6)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是造成的；(7)移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填：“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是(填“实”或“虚”)；(8)综合以上实验探究你得到的平面镜成像的特点是：。(9)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像（填“变大”、“变小”或“不变”)如

5、果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将(填“变大”、“变小”或“不变”)；(10)小明用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清跳棋的像。探究导体电阻大小与哪些因素关系1．小明同学在实验室找到了几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示。他想在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能。请你利用学过的知识帮助小明设计实验方案。⑴实验中应选编号为的锰铜合金丝和编号为的镍铬合金丝进行研究。编号材料长度横截面积A锰铜合金0.5m2.0mm2B锰铜合金1.5m1

6、.5mm2C锰铜合金1.8m1.0mm2D锰铜合金2.0m0.5mm2E镍铬合金0.3m2.0mm2F镍铬合金1.3m1.5mm2G镍铬合金1.5m1.0mm2H镍铬合金2.0m0.5mm2⑵请在下面的虚线框内画出实验电路图。（实验过程中不允许拆卸元件，只能通过开关改变电路连接情况）⑶请根据你设计的实验电路简要说明比较两种材料导电性能的方法。2．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。回答

7、下列问题：(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；序号材料长度横截面积1碳钢合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察的或来比较电阻丝电阻的大小。(3)实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是。(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中科学中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是A.水压使水管中形成水流，类似

8、地，电压使电路中形成电流B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释