专题3：课本实验与实验探究

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1、专题3：课本实验与实验探究班级姓名一、【实验室制取氧气、二氧化碳】1、装置评价和气体进出方向学号号贴在试養外壁上湿的紫色石蕊试纸A：便于添加液体药品。E：密度大的气体d进，2、气密性检查A：用止水夹夹住导管，EFGB、C：可以控制反应的速率。D：可以控制反应的开始或结束小的c进。F：密度大的气体c进，小的d进。G：不溶于水的气体，c进°向长颈漏斗中倒水，若形成的稳定的水柱，则装置气密性良好。D：关上弹簧夹，向长颈漏斗中倒水，若形成的稳定的水柱，则装置气密性良好。二、【课本实验】（1）甲同学设计了如图1所示装置.向内置

2、试管屮滴入足量浓氨水，i段时间后，观察到酚駄溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是,也说明氨水有的化学性质。（2）乙同学设计了如图2所示装置.向内置试管屮滴入足量稀盐酸，与大理石充分反应，该反应的化学方程式为：o①通过仔细观察，可看到两条试纸出现的相同现象是，不同现象是o②将燃着的木条放在支管口处，可观察到的现象是。③综合分析①和②现象，能够总结出二氧化碳的性质有0第48题图1、某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。［查阅资料］白磷的着火点40°Co［提出问题］氧气体积约占空气总体积的多少？［

3、实验准备］锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。［实验探究］装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。［现象分析］（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体燃烧（填有关反应的化学方程式为O（3）丙同学设计了如图3所示装置.向内置试管屮滴入足量稀盐酸，一段时间后，观察到，该反应的化学方程式为：三、［实验探究】sT小亮对由渝、氧元素组成的

4、混合气体（可能含有CO2、co、02）的组成进行探究：••••【提出猜想】①混合气体由CO、CO2组成②混合气体由CO2>O2组成③混合气体由CO、O2组成④混合气体由。2、CO、CO2组成为检验混合气体的组成，小亮设计了下图所示的甲、乙两套装置：（1）写出装置B可能发生反应的化学方程式（2）装置中C处连接气球的目的是“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式：O（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是o（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出來，②当注

5、射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：;。［得出结论］氧气约占空气总体积的1/5。2、某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为.由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）.（3）若猜想②成立，则A处的黑色粉末是否会变红？（4）若混合气体由③或④组成，本实验设计存在的安全隐患是o（5）若混合气体由①组成，两套装置比较，应选择（“甲”或“乙”）装置进行实验。【定量分析】（6）经检验测定该混合气体中，碳、氧元素的质量比为3/8,则猜想可能成立。4、5月1号起“醉驾入刑”

6、。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇，对人的神经系统有刺激作用，醉酒后驾车会带来严重的社会危害。（1）乙醇（C2H5OH）易燃烧，燃烧的化学方程式为o（2）交警进行呼气酒精检测的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色硫酸路。硫酸絡由C严与SO广组成，则硫酸钻的化学式为o（3）白酒是乙醇的水溶液，酒屮乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸。现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒，想知道该白酒的组成情况，设计了如下探究实验：【提出问题】白酒中溶质有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH）,俗称酒精，易溶于水

7、，水溶液呈中性。材料二：乙酸（CH3COOH）,又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。【猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：o【实验探究】实验操作实验现象实验结论①取少量白酒于试管小，滴入儿滴橙色的K2CDO7酸性溶液。猜想3成立②05、近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。【提出问题】怎样通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素？【査阅资料】①“二氧化硫能使高猛酸钾溶液褪色（市紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2

8、KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”。则X的化学式为。②“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式：0根据上述资料，甲同学、乙同学同学分别设计实验方案进行探究。【实验探究】（1）甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：“实验现象”：A屮稀高镭酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。