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1、专题19 实验与探究 教材基本实验的操作及分析命题剖析考向扫描1以选择题的形式考查实验的原理、材料选择和方法,考查学生理解和应用知识的能力2通过图示(表格、图像和坐标图等)考查实验的操作、设计过程和分析,考查学生获取、处理信息的能力和综合分析的能力,多以选择题形式出现命题动向命题将会立足教材实验,结合新的背景材料考查实验鉴定所使用的试剂、实验的操作方法和注意事项等,多以文字描述、图示等形式出现,题型主要以选择题为主,偶尔也会出现非选择题1.(2012年安徽理综卷,1,6分)某同学以新鲜洋葱鳞
2、片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是( )A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质解析:本题考查生物实验中染色剂使用的相关知识。经吡罗红甲基绿染色,DNA被染成绿色,RNA被染成红色,故A、B错。苏丹Ⅲ可将细胞内的脂肪颗粒染成橘黄色,故D错。健那绿可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色,故C正确。答案:C。2.(双选题)(2012年广东理综卷,24,6分)
3、小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表,正确的是( )选项实验材料观察到的结构或现象A胚胎干细胞同源染色体联会B紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原C黑藻叶片叶绿体移动D大肠杆菌有核仁解析:本题考查的是基础实验的相关知识。A项胚胎干细胞进行有丝分裂,不进行减数分裂,所以不能观察到同源染色体联会的现象。B项观察质壁分离及复原用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶外表皮。C项观察叶绿体的运动的实验材料是黑藻叶片。D项,大肠杆菌是原核细胞,没有真正的细胞核,当然也不会观察到核仁。故选BC。答案:BC。3.(2012年福建理综卷,2,6分)下
4、表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )选项方法与结果结论或观点A观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞B单侧光照射下,金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要遗传
5、物质解析:A选项正确;B选项中结论错误,因为从方法与结果中只能得出结论是胚芽鞘弯向光源生长是因为有尖端,而极性运输是指生长素只能从形态学上端运往形态学下端而不能反过来运输,从这个实验中得不出这个结论;C选项错误,细菌集中于光照部位是因为光照部位有氧,所以结论是光合作用产生氧气,但不能得出氧气来自于水这个结论;D选项错误,结论是“S型细菌体内有转化因子,能将R型菌转化为S型菌”,而“DNA是主要遗传物质“的含义是”绝大多数生物的遗传物质是DNA”,两者没有任何关系。答案:A。4.(2012年天津理综卷,4,6分)下列实验操作能达
6、到预期结果的是( )A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究α萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的α萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度解析:本题考查的是教材基本实验的知识。在观察
7、植物细胞有丝分裂的过程中,处于哪个时期的细胞数量越多,哪个时期的时间就越长,A正确。在相同时间内,物质扩散进入细胞的体积与细胞总体积之比可以反映细胞的物质运输效率,所以B项错。培养液中酵母菌的种群数量变化,应该先估算出酵母菌的初始数量(N0),然后连续观察七天,分别记录七天的各小组数值的平均值方可,故C错。探究α萘乙酸促进插条生根的最适浓度实验中应该先进行预实验,避免盲目实验造成各方面的浪费,然后用不同浓度的α萘乙酸浸泡或者沾蘸,不能用高浓度的植物激素长时间浸泡,D项错。答案:A。5.(2012年江苏生物,19,2分)下表中有
8、关人体细胞化合物的各项内容,正确的是( )编号化合物实验检测组成单位主要功能检测试剂颜色反应①脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色脂肪酸储存能量②糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量③蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动④核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息A.①B.②C.③D.④解析:本题
