《培优新航标》专题 第19讲 开放与实验探究题攻略.doc

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1、第十九讲开放与实验探究题攻略名家导航我国的探月工程我们对月球向往已久，自古以来就有很多美丽的传说，比如嫦娥奔月。我国的“嫦娥工程”，也就是取自这个传说。在探月工程里，大型无线电望远镜做出了贡献。探月工程分成三个部分：“探”“登”“驻”。“探”相当于敲门，这个阶段人类派出月球探测仪来访问月球。我们现在的嫦娥一号绕月探测工程就相当于这个阶段里的一部分。第二个阶段就是“登”，即航无员登上月球，包括采集样本、放置探测器等等，这个阶段美国69年已经实施了。第三阶段是“驻”。派航天员带一些设备，进行短期停留，并把设备安置好。航天员回来后，我们

2、通过无线电对这些仪器设备进行控制，这些设备也可以对月球进行长期探测研究。另一个是在月球上建立有人照料的月球情报站，使人能在月球上生活（当然可能是在密封的槽里面，或是穿着宇航服）。由于地球的引力非常大，我们可以先把设备运到月球上，在月球上建立基地，然后再从月球出发，这样我们可能会走的更远。因为一次性从地球发射的话，需要很多能量，如果通过月球来发射，月球的引力比地球小很多，发射的速度会更高。现在探月工程仍处是在“探”的阶段。这个阶段又分为“绕”、“落”、“回”。“绕”就是发射一颗卫星绕着月球转，通过卫星里面的设备对月球进行探测、拍摄照

3、片等，一次“绕”是在200公里的高度进行绕月，对月面进行前期的探测；“落”，就是在月球上发射着陆器进行勘察，甚至在月球上放置望远镜，通过月球观察星空。初步阶段，因为载重量的关系，由于望远镜会做的很大，目前只能是非常小的望远镜；“回”就是从月球上釆集标本回来。从2007年开始到2010年，完成“探”的三步骤“绕落回”。2010年下半年，我国会发射一个先导星，先导星还是“绕”，但是对“落”有很多准备，包括对“落”的地点进行相关拍:｝聂，确保以后“落”的顺利进行。探月工程还会发射包含嫦娥二号、三号、四号卫星等等。探月三期，将发射嫦娥五号

4、、六号，要求可能更高，比如需要一个探测器和上升器。由于嫦娥工程的需求，我们准备在上海，浙江地区建造一个更大的望远镜。这个大型望远镜的总体性能是同倍望远镜里比较大的，在国际上的排位也是比较靠前的，望远镜大概是2015年左右竣工，能赶上嫦娥三号的发射。知识清单一、主要测量仪器的使用：1、天平：（1）天平应放置；（2）天平使用前要使平衡；（3）了解天平的及游标尺上的o2、量筒：（1）认清量筒的单位、和。（2）读数时视线与相平。3、刻度尺：（1）观察刻度尺的零刻线是否磨损；（2）认清单位、量程和分度血（3）读数时要估读到最小刻度的下一位。

5、4、钟表：（1）如图19-1所示，秒表的主要构造有：A.启动、停止按钮；B.冋零按钮；C.分种刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D.秒钟刻度（读取秒数）。（2）它的读数方法是：①首先读出小刻度盘屮的（包括半分钟）；②然后读出大刻度盘的:③将两个读数统一单位后即得最后读数。图19-15、弹簧秤：（1）使用前要观察弹簧测力计的和；（2）测量前把指针调到的位置上。二、主要探究实验：6、探究同种物质质量与体积的关系：同种物质质量与体积。7、测量物质的密度：原理,常用器材：夭平、量筒。8、探究阻力对物体运动的影响：一切物体在没有受到外力作用

6、时，总保持状态或状态。9、探究重力的大小跟什么因素有关系：物体所受的重力跟它的质量,用公式表示为10、探究摩擦力的大小与什么因素有关：滑动摩擦力大小跟作用在物体表面的^^_和接触面的有关。11、探究杠杆的平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂，用公式表示即012、比较定滑轮和动滑轮的特点：不省力，但能改变力的方向；省一半的力，但不能改变力的方向。13、探究压力的作用效果跟什么因素有关：压力作用效果与和有关。14、探究液体内部压强的规律：液体内部朝乞个方向都有压强；在同一深度处，各个方向压强:深度增大，液体的压强;液体的压强海域液体的

7、有关，在深度相同时，液体越大，压强越大。15、探究流体压强与流速的关系：在气体和液体屮，流速越大的位置压强o16、探究浮力的大小等于什么：浸在液体屮屮的物体所受的浮力，大小等于。17、探究斜血的机械效率：光滑稈度一样的斜面，当它的倾余酥呈度越大，斜面的机械效率。18、探究动能的大小与什么因素冇关：动能的大小与物体的和有关。19、探究重力势能的大小与哪些因素有关：重力势能的大小与物体的和有关。20、比较不同物质的吸热能力：不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量。三、科学探究的一般程序：21、科学探究一般包括七大坏节：

8、提出问题-制定计划与设计实验一进行实验与收集证据一一评估一o典例视窗【例1】（2010-南京屮考）如图19-2所示，甲图屮物体A的长度是cm,乙图屮温度计的示数是°C。常用的液体温度计是利用测温液体的性质工作的。A[RfWI3llll

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