语文八年级下册人教版第13课《旅鼠之谜》课件.ppt

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1、旅鼠之谜位梦华我在这儿呢！大家好！我是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地，靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的，四肢短小，尾巴短小，耳朵也很短小。两眼闪着胆怯的光芒。整体感知快速浏览课文1、找出本文记叙的六要素。2、请从文中找出标志性的语句读一读，画一画，总结出课文向我们介绍了旅鼠的哪些奥秘？第一大奥秘：繁殖能力惊人一对旅鼠一年有过百万后代，能达到250只／每公顷。为动物之最。※※第二大奥秘：一旦繁殖过多就会有种种奇怪的行为。ab自杀性第三大奥秘：※死亡大迁移研读探究，交流思考【一】◆体味文末丹尼斯说的话：“人类

2、也应该从旅鼠身上学到些什么。……”◆从丹尼斯的话“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不来。”中你想到了什么？---※人口资料（一）焦点回顾abc请观看※人口资料（二）展望未来请阅读交流启示（一）■从旅鼠身上学到了什么？§2、人类应注意自我调节，以求和自然界和谐发展§1、人类应控制人口数量交流启示（二）■从大自然的神奇和科学家的探索精神中学到了什么？§1、科学研究要创新研究方法和思维方式§2、学习科学家的奉献精神同桌互助，品味写法■本文是什么文体？这种文体有什么特点？本文是一篇科学小品。这种文体一般篇幅短

3、小，有知识性、科学性、趣味性和文学性。熔叙述、议论、抒情于一炉。它是科学和文学相结合，介绍科学知识的散文小品。-----------------■本文在布局谋篇上有什么特点？这样写有什么好处？------------课文采用了记叙的框架、对话的形式来介绍科学知识。这样写既能够深深地吸引读者看下去，又能够把科学知识讲得妙趣横生、通俗易懂。---------------课文总结本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自

4、然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。一起走进大自然吧！作业布置观察一种动物，看看它有什么神秘之处，试着以科学小品的样式把它写下来。------------------再见