《网络世界》教学设计上交.doc

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1、浙教版四年级上册《品德与社会》第四单元第四课《网络世界》教学设计新平一小杨慧【教材简析】：《网络世界》是浙教版小学四年级上册第四单元“走向信息时代”的教学内容之一。通过这节课的学习，让学生明白电脑网络是21世纪信息技术高速发展的象征。随着社会的发展，网络学习正在凸显别的传媒不可比拟的优势，影响着我们的学习和生活。同时，黄色网站、网络游戏对青少年的负面影响应引起的高度的重视。如何文明上网，自觉抵制网络的不良侵害，成为了学习本课的要点。本课用形象的图片和生动的故事情节，深入浅出地告诉学生不正确上网带来的坏处，让其懂得应自觉遵守《青少年网络文明公约》，培养自我保护意识。【教学目标

2、】：1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。2、通过电脑上网，明白青少年的必须自觉遵守网络文明公约。3、制作一张宣传卡，宣传文明使用网络的知识，培养自我保护意识。【教学重点】：1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。【教学难点】：能辩证地看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。【教学准备】：多媒体课件【教学课时】：1课时【教学过程】：一、谈话导入，揭示课题1、同学们，随着科学技术的飞速发展，网络时代已经到来，今天，我们就共同走进“网络世界”。2、板书课题

3、：网络世界。二、辩论利弊，初识网络1、同学们,网络世界无奇不有、精彩纷呈，大家喜欢上网吗？那么你们的爸爸妈妈赞同你们上网吗？为什么？是啊，上网有利也有弊，那么青少年上网到底好不好呢？下面我们就围绕这个话题分正反两方展开辩论。将学生分为正方和反方两个小组。小组内稍事讨论交流后正反两方开始辩论。2、同学们的辩论非常精彩，大家的观点都很有理，真是公说公有理，婆说婆有理。正如正方同学所说，通过网络我们可以看新闻，听音乐、学习、聊天、玩游戏，除此之外，还可以……3、网络真是无所不能，我们只要坐在电脑旁通过网络就能了解到世界各地的新鲜事物，真是“秀才不出门，尽知天下事”，但是，正如反方

4、代表所说，网络带给我们的危害也是非常大的。网络可以传播很多知识，但也会传播各种不健康的东西。还有的同学沉迷网络游戏不能自拔，严重影响了身心健康，也耽误了学习，甚至有的人为此断送了大好前途，真是“成也网络，败也网络”。现在，老师有一个问题想请教大家：我可以利用网络进入别人的电脑吗？引导学生明白“资源共享”。三、明辨是非，文明上网1、网上娱乐已成为人们生活中必不可少的一部分，人们的生活也因此而变得更丰富多彩了，但我们千万不能沉迷其中。在我们身边有没有因沉迷网络而影响了身心健康和学习的“小网虫”呢？（学生举例）2、由此可见，网络对小朋友的身心健康危害非常大，但是我们的生活和学习又

5、离不开网络，那么我们该怎样处理好这个矛盾，正确把握好上网的尺度呢？3、小组讨论,指名汇报。4、同学们所说的方法真好，我们以后要文明上网，严格遵守《青少年网络文明公约》。出示《青少年网络文明公约》，齐读。四、拓展延伸，付诸实践1、为了让更多的青少年不沉迷于网络中，不再深受网络的危害，现在我们就来争做文明上网宣传员，动手制作文明上网宣传卡片，宣传文明使用网络的知识，做好后可以送给朋友，也可以粘贴在自己的房间或书桌上用于提醒自己文明上网，自觉抵制网络上的不良信息。2、学生制作宣传卡，教师相机指导。3、展示宣传卡片，评出最佳宣传员。五、总结升华，阐明道理同学们，今天，我们感受了网络

6、世界带给我们的快乐和便捷，网络使我们的学习和工作的效率成几倍、几十倍甚至上百倍地提高，但网络是把双刃剑，网络上的不良信息腐蚀着人们原本善良纯洁的心灵，许多孩子因沉迷于网络游戏而荒废了学业，甚至走上了邪路，断送了一生。所以我们一定要把握好自己，要有自我保护意识，做个文明上网的好公民。网络连接世界，信息沟通心灵。让我们在网络的世界里徜徉，汲取有用的知识，成就我们的梦想！板书设计：4网络世界正方：上网的好处反方：上网的坏处学习影响健康听音乐耽误学习聊天心理病态看新闻走上犯罪道路