《神奇的网络世界》教学设计

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1、《神奇的网络世界》教学设计【教学目标】1、了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的重要工具。2、体会网络世界的神奇与便捷，它是21世纪信息技术高速发展的象征。3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。4、激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱生活的情感。【重点难点】重点：1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。难点：能辨证看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。一、揭示课题：1、出示：网络世界2、你看到这个题目想到

2、什么？二、深入网络，了解作用（一）说说自己的网络——“我上网干什么？”1、引言：电脑网络的出现，是21世纪信息技术高速发展的象征，对我们的学习和生活有着很大的影响。2、小调查：我们班有多少同学家有电脑？有多少同学是每天都上网的？有多少同学喜欢上网？3、看来，网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友，那你们上网干什么呢？（收集资料，聊天，学习，玩游戏，听音乐，看新闻，上传文章……）4、通过上网，你们做了那么多的事情，老师很想了解一下，你是如何利用网络进行学习的，能具体说说吗？（学生举例）5、小结：有了网络，让我们学到了更多的知识，让我们的学习、生活变得更加

3、方便，更加丰富多彩了。（二）了解网络给我们的生活工作带来的方便1、过渡：同学们，网络不仅给我们的学习带来了方便，我们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。现在，请大家来说说，网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢？2、学生交流，教师相机概括板书：（1）结交朋友；（2）获取知识；（3）方便生活；（4）发展经济；（5）娱乐休闲等等3、资料扩展：了解因特网的作用4、议一议：同学们，听了这么多，了解了这么多，我们发现网络有这么多的功能，那你觉得网络怎么样呢？这是一个（）的网络。5、小结：四通八达的网络已经几乎覆盖了我们的生活、工作的方方面面，网络真是太神奇了！三

4、、联系生活，认识网络的危害1、、网络是一个神奇的世界，它让人们生活更加丰富多彩，让我们的学习更加幸福快乐。我们可以通过网络世界获取知识、结交朋友、发展经济、娱乐休闲。但是，网络中所有内容是不是都适合我们学生呢？我们学生在网络中应该扮演一个什么样的角色呢？2、资料展示3、谈谈你有什么想说的。4、你们身边有这样的例子吗？学生举例说说事例。4、同学们，当你走进网络世界，享受网络带来方便的同时，网络危害就像一只魔鬼的手悄悄向你伸来。过分沉迷网络，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。5、说一说：这又是一个（）的网络。四、明辨是非，文

5、明上网。1、四人小组讨论交流：1、面对网络这么大的危害，我们小学生应不应该上网呢？为什么？2、如果要上网，我们应该注意些什么？2、小结：所以我们要健康上网，上健康网。3、那如何做到健康上网呢，请同学们学习“青少年网络文明公约”4、请记住我们的约定，记住我们对父母的承诺，对老师的承诺，对自己的承诺，学会安全、有效、合理地使用网络，让电脑网络真正成为我们的好伙伴！五、课堂小结希望同学们正确使用网络，做到健康上网，上健康网。