诗歌欣赏技巧指导.pdf

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1、诗歌欣赏技巧指导1、注意诗题：很多同学读诗时不注2、意看诗题，这是一个不好的习惯，其实诗题会告诉我们很多内容。例1送元二使安西（唐代·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗的类型：应属于送别诗之类。题目读懂了之后，诗的情感自然不难把握。3、要注意诗中的关键字或诗眼例张继枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。4、从诗歌的类别揣摩诗歌的思想感情。1）题目中出现“送”、“别”——送别诗送别诗----表达对友人的无限眷恋，依依不舍等离愁别绪或是劝勉友人。2）咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀

2、）、古迹名——怀古诗怀古诗----是通过对古人建功立业事迹的赞美。表达自己对建功立业的渴望或表达自己怀才不遇，壮志未酬的愤懑。是通过对昔盛今衰的古今变化来借古讽今。3）咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗（蝉）咏物诗----通过对所咏物的赞美来表达自己的思想，品质或精神。4）思乡诗---表现游子对家乡的思念，对亲人的牵挂，如与战争联系在一起，则大多反映征人厌倦战争，渴望与家人团聚，渴望安宁平静的生活7）田园诗----向往热爱田园生活，对污浊现实的憎恶，归隐田园，钟情山水8行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。诗歌的

3、意象什么是意象简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。中国诗学一向重视“意”与“象”的关系，亦即“情”与“景”的关系，“心”与“物”的关系，“神”与“形”的关系。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”、“秋风吹不尽，落叶满长安”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，其中的意象，都是自然意象。有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这便也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象。十五夜

4、望月(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)1抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)2011·滨州市）次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分思念故乡（2011·德州市）旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。10.这首诗抒发了作者怎样的感情？怀才不遇的苦闷

5、，飘泊无依的感伤。（2011·金华市）（2011·衢州市㈠阅读下面一首诗，完成18—19题。（4分）访城西友人别墅澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。18．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？写出了诗人会友急切的心情。（2011·梅州市）(二)赏析诗歌，回答相关问题。（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。这首词在字里行间流露出作者什么情绪？惜春伤感（一）渔家傲秋思范仲

6、淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）这首词表达了诗人怎样的思想感情？2思乡之情。送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【注释】①杳：远得看不见踪影。（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。苍凉(悲凉凄凉凄清)（2）．本诗表达了诗人怎样的情感?表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。饮酒【晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏

7、。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还（huán)。此中有真意，欲辨已忘言。全诗表达了诗人什么样的情感？对闲适生活和自然风光的喜爱或对宁静生活的追求向往。2009徐州中考闻乐天授江州司马（①）元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。注：①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。7．阅读上面一首唐诗，然后回答问题。（3分）（1）诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？（2分）答：写出了诗人对友人感情异常深厚（1分），

8、也为友人被贬而伤心、震动。（1分）（2）诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（1分）明写天寒，暗写心寒