古诗词情感赏析.ppt

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1、利其器善其事——古诗词赏析之情感体味题型阐释:情感体味,即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调,以及作者的情绪等。常见提问方式:“抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”精题回放登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。这首诗抒发了诗人怎样的情感?抒发了诗人伤时伤世的感慨以及忧国忧民的情怀方法之——知人论世(关注作者和时代,了解写作背景)精题回放水调歌头【北宋】苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天

2、。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。对月怀人(关注小序)精题回放溪桥晚兴郑协①寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。【注】①郑协,南宋遗民。(指亡国之民或沦陷区的百姓)表达诗人国破家亡之后的沉痛心情。(重视注解)精题回放春夜喜雨杜甫(唐代)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红

3、湿处,花重锦官城。这首描写春夜降雨、润泽春天万物美景,抒发了诗人喜悦之情。(“喜”)方法之——紧盯诗题精题回放又如:《邯郸冬至夜思家》《书愤》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《静夜思》精题回放示儿【宋】陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。思想感情:表达了作者有一颗强烈的爱国之心和对国土收复的强烈愿望。(“悲”)方法之——抓住诗眼(表露情感的词、关键句)精题回放夜上受降城闻笛【唐】李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(主旨句)抒发戍边将士思念家乡,怀念

4、亲人的思想感情。精题回放黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。描绘画面:诗人站在岸边,目送着友人的船只渐渐远去,一直到天的尽头,眼前只有一江春水向东流去。分析情感:依依惜别之情。方法之——感受画面(意境)精题回放村晚[宋]雷震草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。意象:青草、池塘、远山、落日、牧童、短笛描绘出乡村生活的悠然宁静,抒发诗人的喜爱欣赏之情方法之——分析意象常用诗歌意象解说春风、东风—春天、希望等美好事物西风—惆怅

5、哀伤、游子思归月—思乡思亲,传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思(1)自然景观类(2)植物类(3)动物类鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情鱼—快乐自由孤雁—孤独、思乡鸿鹄、雄鹰—理想追求蝉—高洁杨柳—离别难舍等情思落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁精题回放渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万

6、里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。表达将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。题材:边塞征战诗方法之——辨析题材田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、人的思念。咏物诗:借

7、某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露说统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往。诗词中的情感归纳总结:方法一:知人论世体悟情感方法二:紧盯诗题体悟情感方法三:抓住诗眼体悟情感方法四:感受画面(意境)体悟情感方法五:分析意象体悟情感方法六:辨析题材体悟感情(2016中考试题)与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②。【注释】①这是李白流放

8、夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。(1)第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?(2分)表达作者被放后的愤懑痛苦,对家人的思念、对朝廷的眷恋。实战演练一秋江写望(宋)林逋苍茫沙咀鹭鸶眠,片水无痕浸碧天。最爱芦花经雨后,一篷烟火饭渔船。【注】写望:描写眼前的景物。林逋(967-1028),字君复,钱塘(今浙江杭州)人,终身不仕不娶,长期隐居西湖的孤山

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