积累与运用（八）.ppt

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1、新野县歪子镇第一中心小学汪丽敏成语和名言复习课运用成语和名言的好处成语和名言蕴含的内容丰富，表现力强。在说话和写文章时恰当地运用成语和名言，可以使语言增色添香，生动形象。自探提示1、请同学们拿出课前摘抄词语的学习卡，对《积累运用一、二、三、七、八》上的成语从内容、形式、字数进行归类并识记。2、像这些形式的成语，你还知道有哪些？3、对《积累运用四、五、六》上的名言从对联、农谚、名人名言方面归类识记。从内容上分类的成语《积累运用一、三、八》写峰：峭壁林立奇峰罗列峰回路转写浪：波浪滔天波涛汹涌波澜壮阔写雪：粉妆玉砌晶莹剔透冰天雪地写水：水天一色水光潋滟水乳

2、交融写星：群星璀璨星光灿烂闪闪烁烁若明若暗星罗棋布琼楼玉宇写月：月明星稀月华如水月色朦胧写日：旭日东升日上三竿日行千里关于学习的成语：举一反三触类旁通学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗一通百通从结构上分类的成语《积累运用二》AABB式叠词。课文中还有哪些这样的成语？你还发现了哪些叠词？AABB式：疏疏朗朗密密匝匝清清楚楚影影绰绰零零散散完完整整明明白白朦朦胧胧安安稳稳晃晃悠悠AABC式：霍霍燃烧赫赫有名鼎鼎大名面面相觑ABCC式：人心惶惶小心翼翼风尘仆仆衣冠楚楚ABAC式：无边无际自言自语无拘无束各种各样ABCB式：一通百通应有尽有以毒攻毒人云

3、亦云ABAB式：哔剥哔剥打扮打扮整理整理收拾收拾这些词有加强语势和增强表达效果的作用看图猜成语从字数上分类的成语八字成语：尺有所短，寸有所长宁为玉碎，不为瓦全。十年树木，百年树人仁者见仁，智者见智。不经一事，不长一智。七字成语：一寸光阴一寸金不到黄河心不死心有灵犀一点通放之四海而皆准六字成语：天无绝人之路风马牛不相及一不做二不休九牛二虎之力五字成语：舍命陪君子独木不成林桃李满天下急来抱佛脚三字成语:莫须有口头禅破天荒一团糟第一阶梯：你能识记吗？1、找出并纠正成语中的错别字，再划去不是同一类的成语。以逸代劳（）惊惶失措（）学以至用（）义不容词（）焚书坑

4、懦（）望尘莫急（）提心调胆（）融汇贯通（）2、补充名言及八字成语。（1）、水至清则无鱼，_____________。（2）、_____________，瑞雪兆丰年。（3）、海内存知己，______________。（4）、_____________，不为瓦全。（5）、老当益壮，______________；______________，________________。第二阶梯：你能理解吗？现在我们重点检测一下大家对这些成语和名言理解了吗？杳无音讯悲恸欲绝所向披靡全力以赴桃李不言，下自成蹊。穷且益坚，不坠青云之志。2、根据语境，填本册课本中学过的名言

5、或八字成语。（1）现在我们国家提倡保护环境、退耕还林，因为人们牢记教训：“________________________________________________。”（2）清代的林则徐在书房里挂着“______________________________”这幅对联，以此来勉励自己做一个胸怀宽广、为人正直、大公无私的清官。（3）走在山间，捡起一朵落花，我会低声吟诵：“_____________________。”我们做人难道不应该像落花那样知恩图报、默默奉献吗？来到荷塘边，看到满池的荷花映入眼帘，我会情不自禁赞叹：“____________

6、_________。”（4）光阴似箭，现大正是我们读书的大好时光。可小明一天到晚就是贪玩不学习，你会劝他说：“________________________”。成绩考得很差，小明才感叹到：“___________________________今后我再也不贪玩了！”谈收获同学们，上了成语和名言复习课，你有什么收获和感受吗？请用带有成语和名言的一段话来表达。能力迁移描写一个场面或一处景物，用上四个以上成语、两个以上的名言。