积累与运用（八）.ppt

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1、窗前的气球科逗呆猜亚拴始我会读yàkēdòushuāncāidāishǐ科逗呆猜亚拴始我会读开始拴着逗人猜出来呆呆地科利亚病床窗户叽叽喳喳摇摇摆摆温馨提示：认真听一听，同时跟着范读小声读一读，找一找科利亚的心情变化的句子，用“——”画出来。真没意思！高兴地笑了？科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。非典禽流感科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。静静地呆呆地一角天空楼房科利亚病了，住进了医院。他得

2、的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。我会读高兴地笑了？自读课文3、4、5自然段，思考：科利亚为什么高兴地笑了？说一说：科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。同学们想通过这个气球对科利亚说些什么呢？想一想高兴地笑了！窗前的气球，代表同学们来问候科里亚。我会读突

3、然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？　　科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。　　窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。你们喜欢这个气球吗，为什么?说一说：如果你就是科利亚身边的同学，你将用什么办法来表达你的问候呢?放飞思维