英语人教版四年级下册A Let's talk.doc

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1、Unit5Myclothes第一课时Guangmingxiaoxuechenyan教学目标：1、能听、说、认读句子：Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?No,itisn't.并能做出相应的回答。2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?No,itisn't.教学难点：指导学生正确使用名词所有格。教学过程：一、热身1、教师手持衣物的单词卡片，从中抽出一张

2、，让学生说：Whatisit?2、学生说出单词hat,thentoask:Isthisyours?为后面的学习做好准备。二、教学新课Let’stalk：新课标第一网1.教师顺手拿起一学生的帽子问：Isthisyours?引出No,itisn’t.It’s…’s.2.接着，老师出示鞋的图片，问：Aretheseshoes?No,theyaren’t.3、教师为学生播放视频，学生边看边读，然后同坐对话。4、操练句型IsthisJohn's?Yes,itis./No,it’snot.Aretheseyours?No,theyaren't进行替换练习

3、。5、认读后，进行分角色表演。学生自己选择角色并进行表演。Let’splay：学生画出自己喜欢的衣服，并涂色。然后以组为单位交给教师展示，教师从各组中任意抽取几张并问：Isthisyours?/Aretheseyours?，学生回答。由师生操练过渡到生生操练。三、巩固练习1、教师带领学生进行对话表演.2、教师设置存衣处的情景，鼓励学生分组自编对话，并进行表演。四、布置作业1、听第38页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。五、板书设计Isthischenjie’s?Yes,itis.No,itisn’t.AretheseJo

4、hn’s?Yes,theyare.No,theyaren’t.