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《英语人教版四年级下册read and write.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PartBread&write教学目标：1、能让学生运用Where’sthe…?It’sonthe__floor.2、能听懂录音并回答问题。教具准备：教学ppt、单词卡片。教学重点：掌握两个重点句子：Where’sthe…?It’sonthe__floor.教学难点：写一首小诗教学过程：一、情境导入设置闯关游戏,争当校园小向导。1.revision:sayanddo.Gotothelibrary,readabook.Gototheteacher’soffice,sayhello.Gototheplayground,playfootball.
2、Gotothegarden,watertheflowers.2.Brainstorm:lookatthepicturesthensayitquickly.出示各个场所图片，学生迅速说出单词library,gym,teachers’office,playground,artroom,musicroom.。二、教学新课1.出示图片及关键句型Icando…,inthe…让学生在能够迅速说出这些场所的基础上，说出功能，即可以开展的活动。出示图片playbasketball,引导学生说Icanplaybasketballinthegym.发散思维，W
3、hatelsecanyoudointhegym?学生产出，Ican…2.Groupwork.讨论各个场所可以开展的活动。3.汇报，老师补充，并且强化。Ican…inthelibrary/musicroom/computerroom/4.pairwork.读图（myschool）对话。俩俩合作，个别展示。Where’sthe…(library/teachers’office…)？It’sonthe___floor.It’snexttothe___.(first,second)5.reading阅读理解。Listening-听短文，回答问题。R
4、eading-读短文，填序号。三、巩固拓展1、listening:听短文“myschool”，回答问题。AskandAnswerWhere’sthelibrary?Whatcanyoudointhelibrary?Where’sthecomputerroom?Whatcanyoudointhecomputerroom?2、Talkshow(1)Canyoutellmesomethingaboutyourschool?利用思维导图，拓展学生思维。Big/nice/clean/beautiful…Myschoolis…Thereisalibra
5、ry/computerroom…It’sonthefirst/secondfloor.It’snextto…(2).Groupwork---talkshowWelcometomyschool,Thisisthe____.It’sonthe___floor.Thatisthe____.It’sonthe____floor.It’snextto____.Myschoolis___.(beautiful/big…)Ilikemyschoolsomuch.1.Writeapoem(1).Readthepoem“myschool”MyschoolMy
6、schoolisbeautifulLook,look,lookThisisthelibraryIt’sonthefirstfloorThatisthemusicroomIt’sonthesecondfloorIcanreadabookinthelibraryIcansinganddanceinthemusicroomIlikemyschoolsomuch(2).Writethepoem“myschool”MyschoolMyschoolis____Look,look,lookThisisthe____It’sonthe_____Thatis
7、the_____It’sonthe_____Ican______inthe______Ican______inthe_______Ilikemyschoolsomuch四、分层作业1、writeapoemandreadittoyourfriends2、designanidealschoolingroups.五、板书设计六、教学反思这节课教学环节比较完整，以游戏闯关的形式开展，学生非常感兴趣。其中还有脱口秀以及诗歌，充分锻炼了学生的口语表达能力。当然，这节课也有不足之处。比如听力材料略有难度，四年级的学生处理起来有困难，有些学生就会产生畏难情
8、绪。所以在选择素材时，应考虑到农村孩子的学习实在情况。
