英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo B Let’s talk.doc

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1、学习内容：Unit3AtthezooBLet’stalk学习目标：1、让学生在练习中得以掌握have和has的对比和运用。在情景中运用small,big,,short,tall。2、能听懂、会说句子Ithasalong/short„„Ithassmall„„andbig„„,并能用上述句子简单描述动物。重点难点1、运用所学句型在情景中教学对话，Ithas„„,2、have和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。学习过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习。

2、（2）播放A部分Let’sdo的录音，学生边说边做动作。（3）老师说一个形容词，学生快速地说出它的反义词。（二）呈现新课（Presentation）（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big,short,small,tall。（2）了解so的用法。so在句子中的意思是：“强调某种程度”。（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词big,long,short,small,tall。（4）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛

3、、鼻子以及整体的样子。S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.（6）再次播放Let’stalk/B部分的教学课件，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。（三）趣味操练（Practice

4、）让学生拿出事先准备好的画或者动物玩偶，找一名学生上讲台描述出动物的特征，其他的同学猜是什么动物。（四）巩固与拓展（Consolidationandextension）1、鼓励学生交流学习收获。2、说说环境污染、随便喂食动物会给动物造成哪些危害？3、帮助解疑，积极评价。（五）家庭作业（Homework）1、听录音跟读Let’stalk内容，并读给家长听。2、跟同伴或家长描述一种自己喜欢的动物。