英语人教版三年级下册Unit2 B Let's talk.doc

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1、Unit2第5课时教学设计建二王蕊【内容来源】人教版PEP三下Unit2【主题】Myfamily【课时】第5课时：BLet’stalk.Let’splay.一、教材分析B部分对课本顺序进行了调整，先学习Let’slearn.这是本单元的第五课时。“Let’stalk”为交际对话，通过Amy和Sarah讨论Sarah的家庭成员来询问和回答他人信息，“Let’splay”为以上基础知识的运用。二学情分析上一课时已经学过所有家庭成员单词，并学过运用句型Hello,I’m....Thisismyfamily.Thisismy....Ilove

2、myfamily.介绍自己的家人。本课时重在学习运用句型Isshe/heyour…?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.简单询问和回答他人信息。四、教学目标1.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。2.能够运用句型Isshe/heyour…?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.简单询问和回答他人信息。五、教学重难点能够运用句型Isshe/heyour…?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.询问和回答他人信息。六、教学过程Step1:Warm-up1,Sin

3、gasong“Ilovemyfamily.”并介绍评价规则。2,Introduceyourfamily.观看录像同学的介绍，准备自己的家人介绍并展示。Step2：Presentation1.Watchandanswer.Lookatthisgirl,Amy.Sheisanewstudent.Whereisshefrom?TheUK.TodayshewillgotoSarah’shome.Watchandanswer.Whataretheytalkingabout?2.Repeatandanswer.Q1Who’sthatboy?了解L

4、ong-JumpQ2IssheSarah’smum?Q3IsheSarah’sdad?了解Three-leggedRace3，Listenandread.引出板书Ishe/she...?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Drill1:利用图片练习Ishe/she..?的回答。Drill2：利用明星图片和同学照片用句型猜测，练习Ishe/she...?4.英语趣配音。Step3：PracticeLet’splay.Pairwork.观看录像示范。上台展示。Step3：ProductionGroupwork.新编对话

5、，新旧知识融合，思考还有哪些情景能用到已学句型。Hello,howareyou?Thisis....Nicetomeetyou.Who’sthat...?Isshe/he...?Makeyourowndialogue.Step4：Homework。