人教版三年级英语下册第三单元B部分第1课时教学设计.docx.docx

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1、Unit3  Atthezoo            第1课时         学习内容    B.Let’slearn&Let’sdo 学习目标 1、能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3、单词small中[l]的发音。重点难点  1、听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。2、单词small中[l]的发音，舌头要上卷。学习过程       （一）热身／

2、复习（Warm-up/Revision）1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Freetalk。  2、教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。    自主学习    （1）学生表演A部分Let’sdo的“听听做做”活动。（2）出示本单元的挂图，教授其余生词。（3）跟读录音、组长领读、对子练读、背诵单词    （二）呈现新课（Presentation）（1）游戏：猜动物。　　T:Listentome,children.Guesswhatitis. Ithasalongnose.Ithastwob

3、igearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。　　S:Itisanelephant.　　T:Yes.Good.Itisanelephant.（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?　　教师快速展示系列动物图片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。。　　

4、（3)继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。注意：单词small中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;　（4）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。(5)播放Storytime的课件或录像，学生观看，模仿跟读，了解故事大意

5、，然后请学生复述故事（可用中文）。    合作探究   准备任务、小组展示    （三）趣味操练（Practice）（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l  small,etc.　　（2）Let’sdo部分的内容。a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。    交流解疑    1、小组内和同伴交流书中

6、难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2、小组内书写。3、小组内讨论单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；    （四）小组交流(Groupcommunication)1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的不懂得问题。3、帮助解疑，积极评价。     （五）扩展性活动（Add-activities）1．做练习。2．熟练掌握本单元所学的知识内容。　　3、书写单词。     （六）小结(Sum-up)通过本课学习，你有哪些收获？板书设计    Unit3  Atthez

7、oo（B）Let's  learnsmallbiglong short教学反思或后记