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《三年级英语下册第五单元B部分教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears?PartALet’slearn/Let’schant弥勒市弥阳镇母乃小学李远忠教学目标1.知识与技能（1）能够听说认读关于水果的单词：pear，apple，orange，banana。（2）能听懂会说“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…”并能在实际情境中运用。（3）能跟读节奏说唱歌谣，并做出相应的动作。2.过程与方法利用实物和多媒体课件，展示pear，apple，orange，banana四种水果，并通过图片开展师生、生生互动练
2、习。教师主要采取实物教学、游戏教学的方法激发孩子的学习兴趣，通过小组合作的方式达到训练的目的。3.情感态度和价值观让学生通过运用语言来完成学习任务、感受成功，从而引发和培养学生学习英语的目的，最终使他们形成积极学习的态度。教学重点：听、说、认读单词：orange,pear,apple,banana。教学难点1.能够熟练运用句型“—Doyoulikepears?—Yes,Ido./No,Idon’t.”来表达自己喜爱的水果。2.注意水果后加s所表示的含义。教学过程一、复习导入One到ten手指游戏二、新知探
3、究1.出示PTT2T:What’sthis?S:Apple.T:Yes.apple；anapple；It’sanapple.教师带读并板书单词apple,并顺口溜教读：Apple,apple,Ilikeapples.2.出示PPT3对比单、复数的用法。an(one)apple；twoapples；threeapples…T:Doyoulikeapples?引导学生喜欢说：Yes,Ido.不喜欢说：No,Idon’t.3.出示PPT4T:What’sthis?S:Pear.教师伸出一个手指说：apear.伸
4、出两个手指说twopears；threepears…教师板书单词pear,并顺口溜教读：Pear,pear,Ilikepears.Doyoulikepears?S:Yes,Ido./No,Idon’t.4.出示PTT5T：Isitanorange?S:No.教师展示实物。It’sabanana.板书单词banana，并顺口溜教读，Banana,banana,fourbananas，Ilikebananas.Doyoulikebananas?5.出示PTT6T:Look.It’syummy.Howtorea
5、d？S:Orange.教师说：Yes,orange.师指图说:anorange.threeoranges.教师板书单词orange,并顺口溜教读：Orange,orange,Ilikeoranges.Doyoulikeoranges?S:Yes,Ido./No,Idon’t.6.出示PPT7小组之间运用句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”来问答喜爱的水果进行巩固新知。7.PPT8-9完成Let’slearn.8.PPT10播放Let’schant.学生先感受旋律；接着播
6、放几遍，学生一边跟唱一边理解大意；最后教师和学生一起唱，唱到哪种水果就拿出相应的水果图片。三、巩固练习（PPT11-12）四、课外作业：将所学新单词抄写在四线三格里。板书：Unit5Doyoulikepears?PartALet’slearn/Let’schantorange,pear,apple,banana,—Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.
