三年级英语下册第三单元B部分第一学时教学设计

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1、人民教育出版社新版PEP小学《英语》三年级下册（三年级起点）Unit3AtthezooPartBLet’stalk第四课时教学设计广东省梅州市兴宁市佛岭小学刘织兰2017年6月PEP小学《英语》三年级下册Unit3AtthezooPartBLet’stalk第四课时教学设计梅州市兴宁市佛岭小学刘织兰年级：三年级时间：40分钟一、学情分析1、本节课的教学对象是小学三年级的学生。在经过一个学期的学习之后，他们对英语有了一定的了解，掌握了一些简单的英语词汇，会用一些简单的日常用语进行交流。这个年龄段的学生，爱玩、爱表现、爱模仿，具有极强的好奇心和求知欲。2、

2、通过学习，大部分学生能掌握本节课所学的内容，能用所学的句型描述动物和人的特征。二、教材分析1、本课时的内容选自新PEP教材Unit3Atthezoo的B部分Let’stalk。本课时Let’stalk是以动物园为情景，学习描述动物特征的句型Ithas…的用法，是对原先所学的形容词的延伸，运用所学的形容词对动物进行描述并在此基础上进行语言交际活动。在复习和巩固旧知识的基础上学习新知识，教材要求符合学生的学习水平。2、本课时主要是熟练掌握一些含有形容词的句子，在本课渗透Ithas…句型的内容，为本单元的对话教学起到起到复习、巩固的作用。三、教学重难点1、重

3、点：掌握形容词并运用这些形容词对动物进行描述2、难点：掌握have和has的区别和用法四、教学目标1、知识目标（1）能听、说、认读形容词：long，short，big，small。（2）能听懂、会说一些含有形容词的简单句子，如：Ithasalongnose.Ithasashorttail.2、能力目标（1）能用简单的形容词来描述动物的特征，如：Ithasashorttail.（2）培养学生的观察、推理和语言综合运用能力。3、学习策略引导学生积极主动地运用所学的语言进行交流，激发他们的成就感。4、情感目标培养学生热爱动物、保护动物的意识和情感。1、五、教

4、学策略三年级的学生由于其年龄特点，他们活泼、好动、求知欲强，但注意力容易分散，因此在课堂中注意激发和保持学生的学习兴趣，通过听、说、读、唱、游、演、做的形式，进行多样化的语言操练形式。1、本课将采用多媒体教学。提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。2、课前需要准备本课时的课件，动画视频，单词卡等。六、教学过程Step1Warmup1.Greeting.2、Watchacartoon.3、TPR活动：教师播放A部分Let’sdo的动画视频，学生边说边做动作。【设计意图】检查学生对所学形容词及反义词的掌握情况。利用动画视频出现生动的画面，用歌谣形式活跃

5、课堂气氛。Step2Review1、利用课件，对所学过的形容词long，big及反义词short，small进行复习，进一步巩固。2、教师指着自己的身体部位nose，mouth，eyes，ears，body进行复习，为后面的学习做铺垫。【设计意图】检查学生对所学形容词及反义词的掌握情况，复习人体部位的词是为后面的学习做铺垫。Step3.Presentation1.导入表扬学生对上面单词的掌握情况：Wonderful！You’reallgoodchildren!导入单词children的学习，利用课件帮助学生理解掌握其意义和发音。2．Let’slearn

6、.利用课件展示MissWhite和她的学生在动物园里观看大象的画面Lookathere,children!Wow!It’ssobig.Whatanimalisthis?导入，开始了本节课重点句型Ithas…的学习。①利用课件图画圈出大象的鼻子部位，学习alongnose，用提问的方式层层引导学生回答：It’stheelephant’s＿＿.Isitlongorshort?引出句型Ithas…的学习。②方法同上依次学习：ashorttail，smalleyes，bigears并依次导入句型Ithas…进行学习。提醒学生耳朵和眼睛要用复数形式表达。③小结两

7、组反义词：long—short，big—small【设计意图】通过利用课件及教师的现场演示，让学生的视觉和听觉都有一种全新的感受，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。Step4.Practice.1、播放课件中Let’stalk的视频，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。然后分组、分男女生、分角色朗读课文。（对学生的朗读情况给予适当的评价）2、学生四人一组，分角色上台表演会话。【设计意图】朗读有利于提高学生口语表达能力，形成良好的语音、语调。融对话教学于情景表演之中，让学生在表演中练习，在交际活动中应用。3、Lookandsay，课件展示

8、卡通动物rabbit和monkey，学生应用所学句型介绍动物的特征。4、Listenandgu