2017年《麦琪的礼物》教学设计与反思.doc

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1、最新2017年《麦琪的礼物》教学设计与反思最新2017年《麦琪的礼物》教学设计与反思教学目标1、领会小说构思之穷奥妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。2、学习品味文中的细节描写，领会文章幽默风趣的语言特色。3、体会主人公美好的心灵，理解文章的主题，感悟爱的真谛。教学重点1、小说精巧的结构，出人意料的结局。2、理解作者对小人物身上人性美的歌颂最新2017年《麦琪的礼物》教学设计与反思。教学难点运用悬念、巧合组织情节的方法教学过程—、导入新课今天学习之前，我先给同学们讲一个关于圣诞礼物的故事。在1899年圣诞节来临前的美国哥伦布城监狱里，以为囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣

2、诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想，用什么办法可以挣到钱呢？忽然，他想起在从前办过的一份杂志上，他因写了一些幽默小品和风趣故事而得到了丰厚的稿酬最新2017年《麦琪的礼物》教学设计与反思。为什么不再试试呢？于是他在监狱准备境界圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写下了一篇小说：《麦琪的礼物》。小说一发表，就引起了美国社会的极大轰动这个罪犯也得到了丰厚的稿酬，如愿以偿地让自己的女儿得到了心爱的圣诞礼物。从此以后，他一发而不可收，写出了许多优秀的短片小说，成为世界著名的短篇小说大师最新2017年《麦琪的礼物》教学设计与反思。他就是美国著名的小说家--欧.亨利。今天我们就来共同学习这篇曾经引

3、起巨大轰动的短篇小说--《麦琪的礼物》。二、教学新课1、整体感知速读课文，理清思路，采取"小组讨论--全班交流--教师点拨"的方式进行，让学生整体了解、回顾小说的故事课文叙写了一个什么样的故事?学生发言后，教师明确：《麦琪的礼物》叙写了一对贫困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事。2、再读课文，师生共同研习下列问题：小说的主人公是谁？谁着墨比较多？123456免责声明：本文仅代表作者个人观点，与本网无关。看完本文，记得打分哦：很差差还行好很好很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：？知道苹果代表什么吗红苹果实用文章，深

4、受网友追捧黄苹果比较有用，值得网友借鉴青苹果没有价值，写作仍需努力