数学北师大版二年级下册认识钟表.docx

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1、《认识钟表》教学设计铁二处学校张静教学内容：新北师大版数学二年级下册75页教学目标：1、初步体会时、分的意义，2、认识钟面，认识时、分，知道1时=60分。教学重点：认识时、分，知道1时=60分。教学难点：认识时、分，知道1时=60分。教学具准备：时钟、课件教学设计：一、情景激趣，引入新课师：同学们，今天老师请来了一个好朋友和大家一起学习，吗？生：好。师：同学们，让我们来猜一猜这个好朋友是谁吧？我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。生：闹钟师：同学们真聪明，那你们了解闹钟吗？你们知道钟面上有多少个数字？钟面上有多少个大格？一个大格中有多少个小格？一圈共有多少个小个？时针

2、走一大格是多少时？分针走一小格是多少分？走一大格是多少分？走一圈呢？生：不知道。师：这节课老师就带着大家一起来认识钟表。一、合作交流，探索新知（一）认识钟面1.师：现在请小朋友们拿出自己的小闹钟，在小组了讨论交流一下，通过观察你知道了什么？2.小组合作交流，汇报交流结果，互相补充。3.全班交流。（课件演示）生1.钟面上有时针、分针。生2.钟面上有12个数字，有12个大格。生3.一个大格中有5个小格，一圈共有60个小个格。4.归纳：钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格、60个小格（二）认识时、分1.师：同学们刚才观察的很仔细，那时针和分针是怎样运动的呢？请大家跟着老师一起看一看时针和分针的

3、运动。2.认识时、分（1）多媒体演示时针的转动师：同学们看一看时针的转动，你发现了什么？生：时针走一大格是1时，走一圈是12时。（2）多媒体演示分针的转动师：同学们再看一看分针的转动，你又有发现什么？生：分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈就是经过了60分。3.时与分的关系师：同学们知道时针和分针的联系吗？（多媒体演示）生：时针和分针是同时走同时停的，时针走了一小格，分针走了一圈。小结：时针走一小格分针走一圈1时=60分三、巩固新知填一填（1）钟面上有()个大格,()个小格。（2）时针走1大格是（）时。（3）分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。（4）时针走1大格，分针正好走（）圈。1

4、时=（）分四、课堂总结今天你学会了什么？你认识了一个新朋友高兴吗？板书设计：钟面上有12个大格60个小格1时=60分