语文人教版四年级下册《桂林山水》.docx

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1、《桂林山水》微课教学设计南乐县城关镇北关小学王顺泽一、初览山水，激趣揭题泱泱华夏，神州万里，祖国的万水千山是那么多姿多彩，分外妖娆。两看相不厌的敬亭山，山水翠的洞庭湖，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的俏江南，今天我们一起走进这甲天下的桂林山水。二、“甲”冠全文，一字理脉请同学们自由读课文，找出文中哪句话最能概括桂林山水的特点？“桂林山水甲天下”。甲：第一，甲天下：天下第一。桂林山水，天下第一。三、观山临水，品语悟情默读课文二、三段，找出写水和写山的句子。1、写水的句子：用几个字概括它的特点，那就是：静、清、绿同学们，老师不大明白，我们是来赏游桂林的，为什么作者要提到大海和西湖

2、？我们不妨先来欣赏一下大海和西湖的风光。大海波澜壮阔；西湖水平如镜。而漓江水静、清、绿。大海有大海的气势，西湖有西湖的妩媚，各具美感。作者就是想通过对比这三种景观的不同特色，来突出漓江水别具一格的美。（“对比”。）漓江的水到底有多么的静，多么得清，多么得绿呢？让我们来读中游览。当作者荡漾在漓江上，看到漓江的水是如此的静，不禁赞叹道??当作者看到漓江的水如此清时，不禁赞叹道??当作者放眼望去，看到漓江的水是如此的绿，不禁赞叹道??这么美的水，这么美的文字。难怪人们说：桂林的水——甲天下。出示排比句，看这两段写水的句子，你发现了什么？都是排比句，用了比喻的修辞手法。小结：观赏一处

3、风景，注意仔细观察它的特点，然后写下一段话用上排比、比喻的修辞方法。