闻一多先生的说和做 导学案.doc

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1、承德四中七年级语文学科导学案.编号:主备：王金茹审核：张洪忠审批：金雪峰班级：姓名：课题闻一多先生的说和做（1）课型新授课时间第一标：设置目标（5分钟）【学习目标】1、了解作者和闻一多，积累字词。2、整体把握课文，领会文章的思想内容。第二标：达成目标（25分钟）学法指导环节一：闻一多（1899—1946）集诗人、学者、民主斗士“三重人格”于一身的一生。 诗人：新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。   学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神

2、话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。    1、读准下面加横线字的字音。 钻探（ ） 地壳（ ）弥高（ ） 无暇（ ）淋漓（ ）漂白（ ）硕果（ ）校补（ ） 赫然（） 迭起（ ） 臧克（ ） 诗兴不作（ ） 锲而不舍（） 炯炯目光（ ） 目不窥园（） 兀兀穷年（） 沥尽心血（） 迥乎不同（ ）气冲斗牛（ ） 2、解释下面词语的含义。 锲而不合：                目不窥园： 兀兀穷年：                沥尽心血

3、： 迥乎不同：                一反既往： 气冲斗牛：                群蚁排衙：搜集资料记忆背诵改正错误重视书写第三标：反馈目标（15分钟）课时练根据拼音写出相应的汉字（shuāi）微　(hè)然　（qiè） 而不舍　　(wù)穷年（lì）尽心血（qián）心贯注（jióng）乎不同慷（kǎi）淋漓承德四中七年级语文学科导学案.编号:主备：王金茹审核：张洪忠审批：金雪峰班级：姓名：课题闻一多先生的说和做（2）课型新授课时间第一标：设置目标（5分钟）【学习目标】　1、整体感悟文意，学习本文结构严谨、选材精当的技法；2、品析语句，提高语言运用能

4、力。第二标：达成目标（25分钟）学法指导环节一：1、教师范读课文或听录音让学生思考以下问题：作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的？文章可依此分为几部分？各部分之间是怎样衔接起来的？找出结构上起衔接作用的段落。2、通过小组合作学习，交流学习结果，概括各部分内容。3、从中看出闻一多先生是怎样一个人?（用课文原话回答）  三、合作探究，赏析形象  1、作为学者闻一多做了哪些主要成就？目的是什么? (引用原文)   作为革命家的闻一多做了哪些？目的是什么?   2、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。搜集资料记忆背诵改正错误重视书写第三标：反馈目标

5、（15分钟）课时练学习本文后，闻一多的说和做给你留下了深刻印象。其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的，你能说出称赞“说”或“做”的词语吗？你是怎样做的？