《闻一多先生的说和做》导学案(2)

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1、《闻一多先生的说和做》导学案(2)《闻一多先生的说和做》导学案(2)文章来自：学优网钱学森大成智慧教育学案人教版语文七年级（下册）安徽泗县二中王倩敏编写（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）12、《闻一多先生的说和做》臧克家学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步!）一、了解夹叙夹议的方法及前后文的过渡和照应。二、学习闻一多严谨谦逊的治学态度和言行一致的做人原则。预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解和作品的有关知识。臧克家，现代。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇成名。1933

2、年9月，诗人出版了第一本诗集。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“诗人”，为广大读者所熟知和喜爱。1934年大学毕业后到中学任教，发表了长诗《自己的写照》。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。1942年秋到重庆，参加“中华全国文艺界抗敌协会”，出版《十年诗选》及长诗《古树的花朵》等。抗战胜利后，在上海主编《文讯》，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。

3、解放后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。粉碎“四人帮”后，诗人又写了不少作品，并任复刊后的《诗刊》顾问。二、初读课文，借助工具书解决生字新词：1、给加粗的字注音：赫然（）迭起（）锲而不舍（）潜心贯注（）校补（）浠水（）群蚁排衙（）沥尽心血（）2、解释下列词语：锲而不舍：群蚁排衙：兀兀穷年：三、文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？四、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。思悟（相信自己，我能行!）一、文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？把

4、这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？二、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。三、闻一多先生的事迹很多，为什么只选取这六件事?四、怎么理解作为革命家的闻一多的说和做？拓展延伸（坚信自己，我真行!）一、摘抄文中你喜欢的语句，说说自己喜欢的理由。二、自读闻一多先生《七子之歌》并说说它表现了诗人怎样的情感。检测题（我努力我进步，我成功我快乐!）一、给下列加粗的字注音。无暇及此（）赫然而出（）目不窥园（）仰之弥高（）漂白四壁（）热情澎湃（）（）二、解释下列加粗字仰之弥高（）锲而不舍（）兀兀穷年（）迥乎不同（）无暇顾及（

5、）目不窥园（）三、闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾？为什么采用这样的方法来叙述，意图何在？文章来自：学优网钱学森大成智慧教育学案人教版语文七年级（下册）安徽泗县二中王倩敏编写（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）12、《闻一多先生的说和做》臧克家学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步!）一、了解夹叙夹议的方法及前后文的过渡和照应。二、学习闻一多严谨谦逊的治学态度和言行一致的做人原则。预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解和作品的有关知识。臧克家，现代。1905年生于山东诸城。1932

6、年开始发表新诗，以一篇成名。1933年9月，诗人出版了第一本诗集。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“诗人”，为广大读者所熟知和喜爱。1934年大学毕业后到中学任教，发表了长诗《自己的写照》。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。1942年秋到重庆，参加“中华全国文艺界抗敌协会”，出版《十年诗选》及长诗《古树的花朵》等。抗战胜利后，在上海主编《文讯》，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作

7、家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。解放后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。粉碎“四人帮”后，诗人又写了不少作品，并任复刊后的《诗刊》顾问。二、初读课文，借助工具书解决生字新词：1、给加粗的字注音：赫然（）迭起（）锲而不舍（）潜心贯注（）校补（）浠水（）群蚁排衙（）沥尽心血（）2、解释下列词语：锲而不舍：群蚁排衙：兀兀穷年：三、文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？四、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。思悟（相信自己，我能行!）一、文章从哪两个

8、方面写闻一多先生的“说”与“做”？把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？二、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。三、闻一多先生的事迹很多，为什么只选取这六件事?四