数学北师大版六年级下册比例的意义和基本性质.ppt

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1、复习比你能写出哪些比？一辆汽车4时行160千米。两个数相除又叫做两个数的比．比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比的大小不变。这就是比的基本性质。比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。旗杆有多高呢？可以通过测量影子的长度把旗杆的长度算出来竹竿长(m)26810…影子长(m)391215…下面是在同一时刻测得不同的竹竿长和相应的影子长,观察下表中的数据,你发现了什么?课堂探索像这样的：2∶3=6∶9，6∶9=8∶12，8∶12=10∶15……都是比例。表示两个比相等的式子叫做比例。注意：有两个比且比值相等，就能组成比例；反之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。课堂总结2∶9和

2、3∶6能组成比例吗？为什么?2∶9和3∶6不能组成比例,因为它们的比值不相等。2∶5和80∶200能组成比例吗？为什么?2∶5和80∶200能组成比例,因为它们的比值相等。课堂探索——判断2∶3=6∶9内项外项试一试:分别找出3∶2=9∶6和的内项和外项。课堂探索2:3=4:66:8=15:201.2:0.9=0.8:0.6选两个比例，把两个外项和两个内项分别相乘，你能发现什么？在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，叫做比例的基本性质。234：=：124923应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（把组成的比例写出来）10∶20和0.5∶0.912∶4和24∶8因为：1

3、0×0.9=920×0.5=10所以：10∶20和0.5∶0.9不能组成比例。因为：12×8=964×24=96所以：12∶4=24∶8910≠96=96课堂练习判断两个比是否成比例：（1）比例的意义（比值相等）（2）比例的基本性质2、在6：5=30：25这个比例中，外项是（）和（），内项是（）和（），根据比例的基本性质可以写成（）×（）=（）×（）。练习：1.练习十一第1题（1）.（2）小题练习：3、猜猜我是谁5：4=10：（）0.4:0.2=（）:0.325：=（）：15310练习：4.在一个比例里，两个内项互为倒数，如果一个外项是1.2，另一个外项是（）。