明天不封阳台导学案学生用.doc

《明天不封阳台导学案学生用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《明天不封阳台》学习目标：1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。学习重点：把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情，上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考。学习过程：一、基础知识：1．读准下列生字词沐浴孵育倏然喧嚣悖论蜷缩蚂蚱咆哮恬淡温馨　龟裂霓虹灯二、合作学习，整体感知：2．请同学们自由朗读课文，用简短的话语概括课文内容。　3．你认为课文是围绕着什么话题展开的？一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？，从中理出课文的线索。4．为什么明天要封阳台呢？5．文中的“我”既然决定明天要

2、封阳台，后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？6．“我”最后决定“明天不封阳台”，为什么？三、精读分析，体会情感。7．文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。下面请大家找出让自己感动的地方，并说说感动的原因。四、合作探究，实话实说8．讨论：你认为房子装修时要不要封阳台？请说说你的理由？9．联系现实，提高认识近几年来我们居住的环境越来越美了，同时我们城市的建设还有许多不如人意的地方。作为新世纪的中学生，你觉得人类应注意哪些才能做到人与自然的和谐？五、达标检测：1.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。喧xiāo()bèi()论龟裂()倏忽

3、()万斛()濒临（）2.读读下面的句子，回答问题。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。①你同意这种观点吗？你认为人类应该怎样做才能做到与自然的和谐相处？②以“只能……，而不能……，因为……”的关联词语，模仿造句。3.“远离了车流、高楼和霓虹灯的人们，竟情不自禁地趴在地上大喊”，这一不可思议的举动说明了什么?4.训练写作在你生活的环境周围，如有人为破坏自然环境的行为，你该如何劝止？请把你劝止的话写在课外练笔上，不少于150字。