欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50489706
大小:45.52 KB
页数:3页
时间:2020-03-09
《《恐龙的灭绝》教学设计(刘小飞).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
《恐龙的灭绝》(第1课时)教学设计光明北院:刘小飞教学目标:1、识记生字,书写“严寒”一词,并结合语言环境,品词、品句,理解“灭绝、严寒、耐不住”等词语,从而感受语言之美。2、正确、流利,有感情地朗读课文,读懂关于恐龙灭绝的5种说法,重点学习其中的寒冷和饥饿两种说法,知道事物之间是有联系的。3、对恐龙之谜产生兴趣,激发学生继续探究。教学重点:在朗读中,感悟理解词语,初步了解课文介绍的科学知识。教学过程:一、导入1、读题,今天我们继续学习31课,来,一起读读课题,读了课题,你知道,这篇课文主要在说什么事吗?2、解题,没错,就是在说恐龙都没了,你从哪个词中看出恐龙没了?(灭绝)灭意思是没了,那绝呢?绝种,你看,这两个字的意思差不多,多有意思啊。3、出示“寒冷”在读读这个词,两个字的意思也是差不多的。4、出示“庞大,枯萎”这两个词呢?同样是这个特点5、是啊,这三个词也是两个字的意思差不多,像这样的词,我们课文中还有很多,咱们读一读6、出示“寒冷”,谁还愿意读一读这个词?比较冷时,我们可以说寒冷,如果是特别特别冷,那我们可以说“严寒”7、指导观察占格,书写“严寒”一词二、初读课文,整体感知1、通读全文,刚才我们读了许多词语,又写了一个,把他们放回课文,你要把字音读准确,句子读通顺。2、读了课文,你都知道什么了?(学生边说边板书)3、梳理归纳:这篇文章一共给我们介绍了5种关于恐龙灭绝的说法,我们来看,这几种说法,文章中具体介绍了那种说法?4、刚读了一遍课文,你们就读出了这么多信息,你们读出地这些事,都是与“恐龙的灭绝”有关,我们从文字中,了解了恐龙灭绝的一些知识,在看看书中的插图,你看到什么了?(种类众多,生活在温暖的环境中)5、是的,很多种类的恐龙都是当时地球上的霸主,可是这么厉害的恐龙确灭绝了,你有什么疑问?6、真是,他们为什么会灭绝呢,我们课文中也提到了和你们一样的问题,谁来读一读?出示“庞大的恐龙为什么会消失了呢?”一句,这里的消失就是“灭绝”的意思7、放在段落中,你还能读好它吗?出示第一段指导体会“两亿年,三四百万年,短多了”把你感受到的,通过朗读,表达出来吧。8、过渡:恐龙生存时间那么长,又那么厉害,怎么就消失了呢?三、学习2、3自然段(一)学习“寒冷说”:1、自己先默读第二自然段,看看关于这种说法有什么依据 1、交流,归纳这段都是在说恐龙因“寒冷”而灭绝2、老师带领学生一起用自己的话说:(并板书箭头)也就是说,地球上突然变得寒冷,再加上恐龙不冬眠又没有皮毛来保暖,受不了严寒,就慢慢消失了。3、谁能把恐龙因寒冷而灭绝的原因,通过朗读,告诉大家呢?4、读的真清楚,我请一位同学,借助这板书提示,用自己的话把恐龙因寒冷而灭绝的原因说清楚5、抓学生发言,耐不住意思就是“受不了,忍不住,挺不住”----谁能读出恐龙实在受不了而被冷死6、我们再读一读这一种说法,你觉得这种说法有道理吗?学生讨论,师出示研究资料7、过渡:这种说法是恐龙因寒冷而灭绝,还是有一定道理的,另一种说法呢?(二)学习“饥饿说”:1、请两位同学来给大家读读学习提示(1、两人一组读一读第三自然段。2、用自己的话说一说恐龙是怎样灭绝的?)2、交流3、学生用自己的话说,教师板书(撞、黑、死、少、灭绝)4、谁还能看着板书提示,用自己的话说一说,这一段在说恐龙是怎样灭绝的。5、归纳,吃草的恐龙是怎样灭绝的?吃肉的恐龙是如何灭绝的?师:看来,他们都是因为找不到食物饥饿而死,板书:饥饿反向箭头推理:恐龙为什么因饥饿而灭绝呢?(箭头),草和小动物为什么没有了呢?(箭头),为什么会一片黑暗呢?(箭头)所以由于着种种联系,恐龙因饥饿而灭绝了。6、这一段用了三句话把恐龙因饥饿而死的给我们介绍得非常清楚,老师这又几个句子,按照你的理解把这些句子排排顺序。7、两人读一读8、再读第三段,我们想象一下这样的景象,你有什么感受?从哪感受到的?把这个句子给我们读出来9、相信我们每个同学心中都会有些感受,让我们一起读一读吧,老师读第一句,生读后面(三)小结两种说法:1、我们了解了关于恐龙灭绝的两种说法,一种是出示句子,女生读“寒冷使恐龙慢慢地消失。”另一种说法是,男生读“饥饿让恐龙渐渐地灭绝。”2、读得真好,放慢了速度,让我们感受到这样的过程,在这里,渐渐和慢慢的意思相近,这样使用,避免了重复,而且咱们再看开头也避免了重复,一种说法,另一种说法3、从渐渐地灭绝,慢慢地消失两个词语中,我们仿佛看到了,恐龙不是一下子没有了,而是-------(一只一只,一群一群,一种一种地死去了)4、我们在把这样的悲惨的过程读一读,从你们的读,我们听出了,恐龙就这样消失了。四、全课小结:关于恐龙的灭绝,书中给我们介绍了五种说法,分别是-----,这节课我们学习了寒冷说和饥饿说,其他种种说法,我们下节课继续探究。如果对恐龙灭绝特别感兴趣的同学,课下你也去搜集一下,恐龙还可能因为什么而灭绝。 板书设计:31、恐龙的灭绝寒冷不冬眠没皮毛饥饿撞黑死少灭绝蛋被偷吃传染病性别缺失------
此文档下载收益归作者所有
举报原因
联系方式
详细说明
内容无法转码请点击此处