2011化学导学案(自编).doc

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1、第一章开启化学之门第一节化学给我们带来什么？1课时【目标要求】一、教学目标了解化学对社会文明和进步的作用。2、认识化学的作用，了解化学与生产生活的关系。3、了解碳酸氢铵的分解的原因，铁生锈的危害，环境污染的危害及白色污染。4、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。5、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。二、教学重难点碳酸氢铵的分解的原因，铁生锈的危害，环境污染的危害及白色污染。【预习导学】1、为什么世界卫生组织提倡使用铁锅来做炊具呢？2、对于今年西部的干旱你有什么看法？3、对于猪流感你害怕吗？如果要你制造猪流感疫苗，你

2、需要学习哪些学科？【快乐课堂】1、演示“空瓶生烟”、“烧不坏的手帕”实验。2、设疑：1、如何选用煤气、燃气、液化气的灶具？2、为什么用铁锅烧菜比较好？3、假元宝的判别？4、水能变成油吗？5、合理使用和不合理使用农药、化肥的利弊？6、吸烟的危害？3、学生阅读课本P3“观察与思考”师演示实验讨论：材料中碳酸氢铵化肥减少的原因？再讨论：如何保存这类肥料？4、学生阅读课本P5图片谈谈你的感想？5、学生阅读课本P5“观察与思考”钢铁的锈蚀？学生观看课本P6图片塑料的使用?了解“白色污染”的形成及防治？学生阅读课本P6“观察与思考”，师演示实验，学生讨论实验现象的原因？6、学生阅读课本P7-

3、9谈谈你的感想？【目标检测】1、下列说法没有科学性错误的是（）A.“本饮料中绝对不含化学物质”B.水与油可以互变C.没有水就没有生命D.气功可以使铝变成金2、下列说法符合科学道理的是（）A．水能变成油B．吸烟有利身体健康C．用铁锅烧菜比较好D．电石成金3、生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续地旅游。我省拥有丰富的旅游资源，对于如何将传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是（）A．要求游客将垃圾分类处置B．重点古建筑和自然景观要适当控制其接待游客量C．提倡使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油

4、汽车D．将收集的一次性发泡餐盒餐具倒入长江，以减轻当地污染4、解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（）A．使用新型可降解塑料B．用布袋代替塑料袋C．焚烧废弃塑料D．回收废弃塑料5、下列措施是为了防止环境污染的是（）A．食盐加碘B．禁止食用霉变的食品C．禁止饮用工业酒精D．禁止鸣放鞭炮6、被誉为21世纪“材料之星”的是（）A．石英砂B．钛合金材料C．纳米材料D．半导体硅晶片【课后检测】1、宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是（）A．本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物质B．“雪山牌”矿泉水，真正的泉水C．矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微

5、量元素，是一种健康饮料D．面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂2、引水工程的顺利竣工，缓解了我市市内供水紧张的状况。下列关于水的说法中，错误的是（）A．水不是取之不尽、用之不竭的B．工业“三废”，生活污水的任意排放，都会造成水体污染C．我市濒临黄海、渤海，淡水资源丰富D．水是“生命之源”3、发现室内煤气泄露使人中毒时，应首先做的是（）A．迅速做人工呼吸B．拨打急救电话120C．立即打开换气扇开关D．小心关闭煤气阀门，打开门窗4、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，有下列几种说法，其中不正确的是（）A臭氧层的主要作用是吸收紫外线；B温室效应将导致全球气候变暖；C酸雨

6、主要是由于受到硫的氧化物污染所致；D光化学烟雾主要是由汽车排放的尾气所引起的。5、“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A．尽可能通过最小的成本取得最大的利益B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性很小C．探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺D．尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化6、苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你

7、认为不合适的措施是（）①随意丢弃废旧电池②生活污水排入太湖③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧④工业废水经处理后循环使用7、人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A．绿色植物的光合作用B．汽车排放的废气C．化工厂的废气D．煤燃烧产生的气体【教学反思】第一章开启化学之门第二节化学研究什么？1课时【目标要求】一、教学目标1、学会区分化学变化和物理变化。2、学会区分化学性质和物理性质。3、知道结构、性质、用途之间的关系。二、教学重难点1、学会区分化学变化和物理变化。2、