探究串、并联电路电流规律导学案自编.doc

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1、第五节探究串、并联电路电流规律导学案一、学习目标1、探究串、并联电路中电流的规律；2、训练连接电路和使用电流表的技能。二、学习过程（―）课前延伸：1、电路中的电流用来测量，符号是=2、电流的符号是，单位是o3、连接电路前开关应,闭合开关前要检查电路的连接情况,并进行,以确保不损坏电路。4、电流表使用%1电流表必须在被测电路中。%1电流必须从电流农流入、从电流农流出。%1选用适当的O④绝不允许不经过直接将电流表连接到电源的两极上。（-）课内探究［探究一］串联电路电流的规律：1、猜想与假设在图12.5-1'I1两个灯泡LI、L2是串联起來接到电源上的。流过A、B

2、、C各点的电流Z间可能有什么关系？请你作出猜测：2、设计实验：小纽内讨论实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）设计实验电路图。3、进行实验：注意止确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下而的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下來。试验次数力点的电流7A〃点的电流7BC点的电流7C1234、分析论证：测量结果说明了什么？得出了什么结论?实验结论：［探究二］并联电路电流的规律：1、猜想与假设在图12.5-2>

3、>两个灯泡LI、L2是并联起來接到电源上的。流过A、B、C各点的电流之间可能有什

4、么关系？请你作出猜测：2、设计实验:小组内讨论实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）设计试验电路图3、进行实验注意正确使用电流农，把实验结果如实地记录下來，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下來。试验次数力点的电流7A〃点的电流2BC点的电流7C1234、分析论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？实验结论：（三）课内检测1、有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每只灯泡的电流是。2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，

5、L2很暗，那么（）A、L1中电流较大B、L2中电流较大C、L1和L2中的电流一样大D、山于灯的亮度不同故无法比较电流的大小3、两只灯泡连接后接在电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（A.这两只灯泡一定是串联的B.这两只灯泡一定是并联的C.这两只灯泡可能是串联的D.这两只灯泡可能是并联的4、电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B,则在两段体中电路大小分别为IA、IB,则在相同时间内，IA、IB两者、之间的大小关系是：（）BA.1A=1B;B.IA>1B;C.1A

6、B、C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=O.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是：（）A整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几纽电流值C分析数据，得出结论D换用电流表的另一量程，再测出一•纽电流值6、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA。如果干路中的电流不许超过3A,这些用电器是否可以同时使用?（四）课后延伸1、在一个电路中有两个用电器，用电流农测量时，如发现通过每个电器的电流不相同，则这两个用电器的连接一定是；如发现通过每个用电器的电流相同，

7、则这两个用电器的连接B2、要想同时知道下路电流和各支路的电流，如图所示，各测最方式中不止确的是：【】^—©―—<8)_±A3、在“探究并联电路电流的特点”实验中,头验电路如图甲所小,闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡LI、L2电流大小的判断止确的是【A、L1的电流大于L2的电流B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流D、无法比较LI、L2的电流大小乙丙4、如甲图电路，当开关s闭合后，电流衣的指针偏转如乙图所示，其中d电流表测量的是通过（选填“电源…'Ll”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为—甲5.某实验小纽按

8、照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的久B、C处,测出它们的电流，填入下农:（1）通过对上面数据的分析，可以得出结论是::（2）测量三次的目的是：,在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验;