语文人教版六年级下册《养花》教学课件.ppt

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1、执教教师：周山平义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册1.养花老舍简介：舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》。《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。词语理解：奇花异草异：奇异，特别。奇花异草，奇异、特别的花草。大雨倾盆倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。

2、置之不理置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。三年五载载：年。三年五载，三年五年。秉烛夜游秉：拿着，握着。秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。初读课文，整体感知快速浏览课文：1、课文通过那些事例写了老舍养花的经历？2、通过具体事例，请给各自然段加个小标题。课文是围绕哪句话来写的？有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。品读课文，体会乐趣1、文中哪些句子和词语体现了养花给老舍带来了乐趣，勾画出来。2、有感情的朗读句子，你体会到了养花的那些乐趣？因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。选择花草我不知道花草们受我的照顾

3、，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。如此循环，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。劳动有益身心送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠

4、给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。分享喜悦三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。也有忧伤养花的过程其实是作者热爱生活、热爱劳动的表现。选择花草摸着门道有益身心分享喜悦也有忧伤养花（乐趣）劳动见识热爱劳动热爱生活老舍养花获得了这么多的乐趣，你也一定想分享自己的乐趣吧，以”的乐趣“为题，写一个你从劳动中获得乐趣的经历。课外小练笔：再见！