语文人教版六年级下册《养花》教学课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册养花泸西县建设小学梁蕊老舍(1899~1966),现代小说家,戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等,对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》,小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品,歌颂新社会,语言生动、幽默,被誉为“人民艺术家”。学习要求(一)自读课文,读准字音,读通读顺句子,并标出自然段。我会读:奇花异草置之不理三年五载大雨倾盆秉烛夜游我会读:奇花异草置之不理三年五载大雨倾盆秉烛夜游思考一下:文章题为《养花》,老舍

2、先生为什么不用“种花”或“栽花”?学习要求(二)快速浏览课文,想一想课文是围绕什么来写的?有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。()与(),()与(),()与(),()与(),养花需要(),养花可以(),这是件充满()的事。(喜)与(笑),(忧)与(泪),(花)与(果),(香)与(色),养花需要(付出劳动),养花可以(增长见识),这是件充满(乐趣)的事。学习要求(三)默读课文,想一想课文是怎样具体记述养花乐趣的?请找到相关句段并用一个关键词做标注。(如“喜”、“忧”、“长见识”等)送同志进门就夸“好香”,这使我们全

3、家都感到骄傲。送同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,给这棵,给那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,有得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,

4、热汗直流。可是,这多么有意思呀!要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,有得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。.学习要求(四)再读课文最后一段,和同桌说一说:从老舍先生养花的过程中你又能领悟到什么呢?有喜有

5、忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(对花的感情)(劳动的成果)(养花的意义)我的生活体验有()有(),有()有(),有()有(),有()有()。既(),又(),这就是()的乐趣。

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