快乐阅读健康成长-----六年级发展计划.doc

《快乐阅读健康成长-----六年级发展计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、快乐阅读健康成长-----六年级发展计划桂林中心学校张少玲一、班级发展基础（一）班级发展现状本班30人（男19人、女11人）其中留守儿童10人，特殊家庭5个，整个班级学习成绩处于中等，大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是还有部分学生，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。本校是城乡结合部，这个班留守儿童，特殊家庭所占的比例大，学生上学期间有学校老师管理，节假日大多数孩子处于无人看管状态（要么看电视、要么在外面瞎逛），有较大的安全隐患。六年级的学生是身心发展的特殊阶段，对人生观、世界观的认识模糊，如果让学

2、生与书交朋友，养成自觉阅读的习惯，从书中去认识世界、认识人生以达到健康发展的目标。（二）班主任理念班级部分学生的状况令人担忧，凭我个人的力量无法改变，但书籍是人类进步的阶梯，对于孩子认识世界、认识人生有着不可替代的作用，另外学校图书馆存有爱心人士捐献的有上万册儿童读物，如果能把学校的图书有效的用起来，让学生养成阅读的习惯既可以获得精神食粮，也可以消除部分安全隐患。二、班级发展目标（一）以少先大队工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强学生思想道德教育，开展生动活泼的主题活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习能力的提高

3、及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步，让六年级整个班级形成阅读氛围，在阅读中认识世界，认识自我，发展自我。（二）班级发展主题（活动口号）------我阅读我快乐三、班级发展措施每月主题主题活动日常管理文化建设九月份新学期里我阅读1、暑假我阅读的一本书是——2、讨论一天“三读”的具体要求3、拟定自己的读书格言制作成读书书签1、暑假活动小结2、讨论制定班规3、落实一天“三读”具体时间、方法。4、成立阅读小组5、每月自评互评制度1、班级口号2、建立班级图书角、展示栏等3、、张贴班级公约4、、出一期以“

4、读书”为主题的黑板报十月份我阅读我成长1、收集歙县的名人趣事2选择歙县的一处景点给它加上导游词3、开展一次带上你的朋友游歙县的活动1、加强常规教育2、加强一天“三读”的督察工作3、小组长汇报每个小组阅读进行情况4、指导学生写读书笔记1、、向同学推荐一本好书要求说明推荐理由2、、优秀导游词评选公布3、、围绕“历史文化名城---歙县”出一期黑板报十一月份我阅读我快乐1、竞选班干部2、分享阅读心得3、建立班级主题帖“书海淘金”1、加强安全教育2、召开一次家长会3、期中考试4、小组自评互评1、读书笔记展览2、优秀作业展览3、、出一期以“安全”为主题的黑板报十二月、一月我阅读我快乐成长1、“感悟对对

5、碰’活动2、读书比赛活动3、设计明信片把歙县寄向世界1、常规教育2、各门功课学习检查3、学生对读书活动进行自评互评1、、展示交流读书成果2、评选读书小明星3、出一期以“阅读感悟”为主题的黑板报