“快乐阅读_健康成长”活动方案

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1、阜康市上户沟乡中心学校“快乐阅读健康成长”——阅读展示活动实施方案为进一步推进素质教育，努力营造勤奋读书、积极向上、内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文化艺术素养，全校组织开展了“快乐阅读健康成长”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：  一、活动主题：快乐阅读健康成长二、活动时间：2014年4月至25月三、活动内容及安排1、班级将组织““快乐阅读健康成长””动员。老师介绍有关活动内容，动员全班开展“快乐阅读健康成长”活动。2、认真地了解“快乐阅读健康成长”的精神。组织学生阅读课外书籍，扩大视野，增加知识面。全面

2、地体会“快乐阅读健康成长”精神。3、组织活动。每个班级在自己班举行“快乐阅读健康成长”读书读后感交流每个班选出一名优秀的学生参加全校的读书交流。四、活动要求：61、必须把看的书带上。2、3年级以上脱稿五、评委：巴赞、巴燕、马世雄、薛琴、王静、鹿江伟、金斯汗阜康市上户沟乡中心学校2014年4月14日6活动总结  　　通过开展“快乐阅读健康成长”这一阅读主题活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“快乐阅读，做一个快乐健康的读书人”的活动目的。读书可以明智，读书可以知礼，读书可以让我们眼界开阔，心灵开

3、化。通过本次“快乐阅读健康成长”主题教育活动，激发学生读书的兴趣与愿望，增加学生课外阅读量，为学生养成终生读书的习惯做了一个好的铺垫。阜康市上户沟乡中心学校2014年4月14日6项目各项分数得分评分标准各项分得分语言表达（20分）1、主题：主题积极鲜明，能充分体现现代教育观念。（8分）2、论点：紧扣主题，观点明确、深刻、新颖。（8分）3、论据：论据深刻，贴近教学实际，富有感染力。（8分）4、结构：构思新颖，结构严谨，层次清楚，逻辑性强。（8分）5、文采：充实生动，有真情实意，能体现读书成效。（8分）1、用词：语言优美，准确简明。（5分）2、语速：抑扬顿挫

4、，铿锵有力。（5分）3、语音：表达流畅，口齿清晰。（5分）4、普通话标准。（5分）6艺术展示（20分）1、富有激情，感染力强。（10分）2、精神饱满，表情自然。（5分）3、肢体语言使用恰当。（5分）演讲效果（20分）1、气质佳，形象好，着装整齐。（3分）2、台风较好，上下场致意、答谢，态度大方。（3分）2、时间掌握好。（3分）3、基本能脱稿演讲。(3分)4、使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育。(8分)合计“快乐阅读健康成长”评分表时间评分人员6比赛班级比赛顺序姓名书名得分6