“快乐阅读”活动实施方案.doc

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1、保安镇小学三年级学生“快乐阅读”活动实施方案一、活动目的：三年级是学生学习成绩变化的分水岭。课程难度加大，阅读与写作并存。这个阶段的语文学习起到承上启下的作用。为了培养学生写作能力和学习习惯的养成，特举办保安镇小学三年级学生“快乐阅读”活动，借此来增加三年级学生的阅读兴趣，培养学生热爱阅读的习惯。二、活动目标：1.通过活动的开展，在班级甚至是年级形成热爱阅读的良好风气。2.通过活动的开展，使学生养成良好的阅读习惯。学会收藏并与同学交流图书资料，有浓厚的阅读兴趣。3.通过读书活动，使学生会阅读、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。4.通过开展一系列的

2、读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我班的特色，逐步形成独特的班级文化。三、活动的对象：三年级学生。四、指导教师：余秋怡张红艳鲁菊香王素兰五、活动的方法与措施：1.建立班级图书角。每个学生至少有一本图书，定期与其他同学进行交换。2.培养阅读兴趣。有计划地举办读书故事会、读书心得交流会、读书笔记展评活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福，提高学生的语言表达能力和口头表达能力。3.上好阅读课。本学期安排每周二课外活动时间作为课外阅读课，可以用来：（1）让学生进行读书交流，让学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会。（2）学生阅读优秀读物精彩片段朗

3、读，激发学生的阅读兴趣。（3）教师指导阅读技巧。4.养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，将好词、好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。做好读书笔记。5.设立课外阅读评比。根据学生读书情况，评选班级“读书小明星”。六、活动安排：10月份：各班指导老师开展阅读指导课，相互交流学习。11月份：“快乐阅读”朗诵比赛，分个人赛和团体赛。个人赛主要展示各班朗诵优秀的学生，个人赛由各班内部初选2-4名学生进行比赛，团体赛主要针对各班的阅读氛围，统一标准，选定人数。12月份：课外阅读评比，评选出最优秀的课外阅读笔记本

4、进行展示。七、参考书目：必读书目：《亲爱的汉修先生》选读书目：《父与子》《我要做个好孩子》《草原上的小木屋》《浪漫鼠德佩罗》《中国寓言故事精选》《活了一万次的猫》《笨狼的故事》《狐狸小学的插班生》《汤姆索亚历险记》《中国童话》《了不起的狐狸爸爸》《装在口袋里的爸爸》《小巴掌童话》《丁丁历险记》《夏日历险记》