快乐阅读活动记录.doc

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1、阅读活动记录活动时间第1—3周星期三下午活动地点一年级教室班级一（2）班活动内容阅读童话书籍活动记录一、  检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关童话的自选书籍四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理五、上台说说阅读心得六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。10阅读活动记录活动时间第4—6周星期三下午活动地点一年级教室班级一（2）班活动内容阅读名人故事书籍活动记录一、  检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关名人故事自选书籍四、社员间交流“名人让你

2、值得学习的优秀品质”五、写一写阅读心得六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。10阅读活动记录活动时间第7—9周星期三下午活动地点一年级教室班级一（2）班活动内容阅读科学书籍活动记录一、  检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关科学的自选书籍四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“有关科学知识”及学到的科学道理五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。10阅读活动记录活动时间

3、第10—12周星期三下午活动地点一年级教室班级一（2）班活动内容阅读历史小故事书籍活动记录一、  检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关历史小故事的自选书籍四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事”五、上台讲一讲“历史小故事”六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。10阅读活动记录活动时间第13—15周星期三下午活动地点一2班教室班级一（2）班活动内容阅读谜语或脑筋急转弯书籍活动记录一、  检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关谜语或脑筋急

4、转弯的自选书籍四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“谜语或脑筋急转弯”问题，互相出题考一考，活跃一下气氛，放松一下，让头脑更灵活。五、六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。10一年级语文阅读兴趣小组活动记录一年2班周次2活动内容报名选拔成员指导教师刘芳备注活动过程1、报名选拔成员2、明确活动目的3、确定组织结构，明确职责4、布置准备学习用品等工作每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸5、准备优秀作文选的书籍6、开放图书室，让学生借书阅读活动效果良好周次4活动内容好书推荐指

5、导教师刘芳备注活动过程活动目的：让孩子每个人都了解到有哪些课外读物，培养动手实践能力、以及课外搜集资料的能力。活动过程：1、同学上台展示自己打算阅读的书籍，介绍阅读计划。2、评论哪些阅读计划可以借鉴，哪些阅读书籍可以参考。3、选出你心目中的理想书籍，说说原因。4、表阅读决心。活动效果良好10周次6活动内容进度展示指导教师刘芳备注活动过程活动目的：督促、提醒孩子及时进行阅读，培养动手查找字典的能力，及时发现问题、解决问题活动过程：1、交流展示，你的阅读进度，说说阅读中遇到的困难。2、如何解决生字困难？（借助课文注音、请教家长同学、查

6、字典），教授音序查字法与部首查字法。3、说说你最近从阅读中得到的感悟和乐趣。4、介绍你预期什么时候能完成阅读的书籍。活动效果进一步提醒孩子及时完成阅读周次8活动内容中期成果展示指导教师刘芳备注活动过程活动目的：已经完成阅读的同学展示成果，通过复述、讲述等方法锻炼概括能力及语文表达能力，鞭策还未完成同学及时完成。活动过程：1、同学成果展示，已经完成的同学复述阅读的内容，讲述阅读的故事。（《不一样的卡梅拉》、《猪国里的狼》、《环游世界做苹果派》、《亲爱的笨笨猪》、《小布头奇遇记》、《7号梦工场》）2、同学评选谁的故事最动听，你最喜欢。

7、3、还未完成的同学表表决心，做承诺。4、完成的同学说说下一步计划活动效果开启第二轮阅读计划10周次10活动内容中期成功展示指导教师刘芳备注活动过程活动目的：已经完成阅读的同学展示成果，通过复述、讲述等方法锻炼概括能力及语文表达能力，鞭策还未完成同学及时完成。活动过程：1、同学成果展示，已经完成的同学复述阅读的内容，讲述阅读的故事。（《安徒生童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《猜猜我有多爱你》、《小学生作文起步》、《格林童话》）2、同学评选谁的故事最动听，你最喜欢。3、还未完成的同学表表决心，做承诺。活动效果大部分都能完成一本的

8、阅读内容周次12活动内容新书介绍会指导教师刘芳备注活动过程活动目的：让孩子每个人都了解到有哪些课外读物，培养动手实践能力、以及课外搜集资料的能力。活动过程：1同学上台展示自己打算阅读的书籍，介绍阅读计划。2评论哪些阅读计划可以借鉴，哪些阅读书籍可以