儿童图画书中的游戏精神.pdf

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2、＿＿＿＿＿早级学科；＼０＿＿數直望；．＇■．＇人学前教育学、二级学科．一．．、完成时间：２０１５年３月８日＇４月巧日；２０１５年答辩巧巧＿＇．．巧巧＇．，＼；．＇Ｖ．；＼．．、．．■－－■－ｆ学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。

3、学位论文作者签名日期；＾（９／学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可Ｗ借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可Ｗ向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级；保密期限为。年学位论文作者签名指导教师签备曰期：日期：产气摘要巧要一图画书作为种图文结合的特殊文本形式，长久ｙＡ来受到儿童甚至是成人的热切

4、喜爱。它对于儿童发展的重要价值在当今的社会中已经为人们所了解，并得到了广泛的认可，。儿童的精神在阅读图画书时到了无限的放飞和升华幻想开始渗透到现实世＂＂界中一，二者相互交织在起，这与他们在游戏时所表现出的自在无碍而又不失定意＂＂一致性游戏精神打通了研巧儿童图画书与精神状态具有高度的。这种精神共性即游戏的天蟹。因此，研巧儿童图画书中的游戏精神有助于丰富我们对儿童及儿童图画书作品的理解。一本次研究主要采用文献法、观察法和内容分析法。方面，通过文献的收集和整＂游戏精＂＂理从纵向和横向两个维度对神的内涵和外延进行梳理。纵向上，探讨了游＂、戏精神的词源及游戏的发展性

5、概念。横向上，关注在教育领域、儿童文学领域哲＂＂一学等其它领域中对游戏精神进行的相关论述。另方面，通过参与观察的形式，与儿童一起阅读图画书，在这过程中记录儿童在阅读过程中的行为和言语反应。并结合对儿童图画书作品进行的分析、理巧文本形态，探究游戏精神的屯，从读者和作者两个的层面对游戏精神进斤探讨。从研究内容上来看，本次研究分别从读者和作者两个层面来对儿童图画书中的＂＂、游戏精神进行探巧。在读者层面上，从儿童的高峰体验认知建构、意识和无意＂游戏精＂识的对话、文本视界的转变及情感能量的释放对儿童图画书中的神进行阐释；在作者层面上，主要是在阅读大量图画书文本的基础上提炼

6、了五种较能集中体＂游＂现戏精神的文本形态，并对这五种文本形态，即顽童形象、叙事节奏的起伏变＂＂化、恶作剧、互动、成功与挑战的设置的展开分析，具体描述游戏精神的文本呈现。关键词：儿童，图画书，游戏精神，阅读反应，文本ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔ巧ｃｔＰｉｃｔｕｒｅｂｏｏｋｓａｓａｓｐｅｃｉａｌｔｅｘｔｂｙｃｏｍｂｉｎｉｎｇｆｏｒｍ，ｈａｓｌｏｎｇｂｅｅｎｅａｇｅｒｌｏｖｅｏｆ＇’ｃｈｉｌｄ化ｎａｎｄｅｖｅｎａｄｕｌｔｓ．Ｉｔｓｉｍｏｒｔａｎｔ化ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎｓｖａｌｕｅｉ

7、ｎｐｐ１：ｏｄａｙｓｓｏｃｉｅｔｙｈａｓｂｅｅ打ｋｎｏｗｎｆｏｒｅｏｌｅａｎｄｈａｓｂｅｅｎｗｉｄｅｌｊｒｅｃｏｎｉｚｅｄ．Ｔｈｅｓｉｒｉｔｐｐ，ｙｇｐｏｆｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｔｔｈｅｔｉｍｅｏｆｆａｄｉｎｉｃｔｕｒｅｂｏｏｋｓ化ｔｈｅｂｏｕｎｄｌｅ巧ｆｌｉｎａｎｄｇｐｙｇｓｕｂｌｉｍａｔｉｏｎｆａｎｔａｓｂｅａｎ化ｉｎｆｉ