浅谈语文课导入的方法.doc

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1、浅谈语文课导入的方法一堂成功的语文课就像一曲美妙的音乐你,扣人心弦。一节课的导入当然也很重要。我谈谈自己教学中常应用的导课方法。1.谜语导入法。课前出示一个与课题有关的谜语,让学生猜猜当然能引发学生的兴趣。比如在教学《池塘边的叫声》出示:绿衣小英雄,田时捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动2.故事引入发法。在教学前讲故事能激发学生的学习兴趣。在教学《掩耳盗铃》就可以引用故事导入课题。(春秋时候,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重,怎么

2、也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。小偷找来一把大大锤,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕,不同自由地抽回双手,使劲捂住自已的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来,一下一下,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉

3、住了。)3.音乐导入法。课前欣赏一段音乐,让学生在快乐轻松中进入课堂。比如在教学《背影》前。放歌曲《父亲》。让学生深切感受父爱的伟大。

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