七年级教材研说.ppt

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1、人教版义务教育课程标准人教版新目标《英语》七年级下册一、课程基本理念二、课程目标结构三、教材编写意图四、教材结构分析五、教材特点六、教材内容整理及分析七、教材的主导理念及教学方法建议八、研读感悟以发展学生为本推进新课改切实减轻学生负担提高教学质量一、课程基本理念课标要求说听语音词汇语法动机兴趣祖国意识综合语言运用能力认知调控交际资源二、课程目标结构文化知识意识和能力合作精神跨文化交际文化理解国际视野文化意识语言技能语言知识情感态度学习策略读写自信意志一级二级（六年级结束时要求）三级四级五级（九年

2、级结束时要求）六级七级八级（普通高中毕业要求）九级编写意图和使用建议力求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上，发展学生的综合语言运用能力三、教材的编写意图关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高跨文化理解和跨文化交际的能力优化学生的英语学习方法，使他们通过观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力四、教材结构分析五、教材特点七年级英语下册注重语言的作用图表结合，文字点睛注重激活学生已有的文

3、化背景知识教材以螺旋形式呈现话题和语法项目以活动为载体，融知识点、技能、教学法为一体教材内容富有时代感话题贴近学生的生活准确性与流利性相结合，体现学生不同层次的需要强调课堂上师生互动六、教材内容整理七年级英语下册Unit1Unit7日常活动和天气外貌特征职业与理想国家城市语言现在进行时Where引导的特殊疑问句Unit8点菜纪律规则What句型提问职业和理想Wouldlike句型What句型问相似点情态动词canhavetoUnit4Unit5、6Unit9、10Unit2Unit3Unit11

4、Unit12流行文化周末假期活动问路指路动物Therebe句型Why引导的特殊疑问句表示建议请求一般过去式教材内容分析话题贴近日常生活知识点服务于话题与活动，呈扇形串联教材的主导理念及理论学生为教育教学之本，尊重学生的个性化学习现时生活现象和事务是语言学习的无尽甘露“情景教学”、“功能教学”、“听说领先、读写跟上教学”话题型的任务探究教学模式多元评价教学方法建议教师可根据学生的具体情况对教材做一定的整合，以及顺序上的调整。研读感悟对于教材的分析，仅是本教材教育教学实践中的第一步。还有对所学生具体

5、情况的分析，还有对教学实验中实际变化的不断总结，还有……我相信，随着本教材更加广泛、更加深入地使用，广大同仁们对它的认识会更加深刻、更趋科学。Thankyouforyourattention!谢谢大家！