复习建议汤海英.docx

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1、南岗区毕业班英语复习建议汤海英教学进度南岗区英语教师认真阅读2015年考试说明，明确2015年英语中考与往年的不同，完成9年级上的教学任务，并在期末考试前复习完考试说明中的单词与词组。近期教学安排时间教学内容12月15日至17日完成初四上教材的复习。12月18日至22日复习考试说明的单词。12月23日至25日复习考试说明的词组。12月29日至31日进行期末综合复习1月期末统考后再次学习考试说明，并梳理语法。科学分段复习及策略时间：三月份开始第一阶段：三月—基础梳理突出基础知识，形成知识网络。将教材及《考试说明》进行重组，《考试说明》中的词汇项目、语法项目、功能意念项目表和话题项目进行有效复习；

2、条理化、系统化地再次呈现重要知识点注重“听、说、读、写”四项语言技能的培养；落实考查必考词汇、词组的掌握；对于基础题型，如单选及交际进行每日一测。努力达到强根固本的目标。第二阶段：四月份—专项复习2分类复习，构建体系。强化巩固知识运用能力与水平，精讲精练必考考点，进行有效的专项训练，找出每一个项目与知识点相关的问题并进行专项训练。使学生全面、系统地巩固每个专项内容。第三阶段：五月、六月—综合复习模拟演练阶段，从知识能力到应考心态进行全面的训练，以提高全体学生的应试能力和答题技巧；复习过程中紧扣中考题型，精选试题；突出重点、突破难点、进行综合运用能力的训练，优化训练，提升能力，适应中考要求。复习

3、时间及内容安排学科亟待解决问题及措施1、学生思想疏导面向全体学生，根据教学的不同阶段及学生表现出的普遍问题及时给与必要的、有效的帮助，鼓励学生充满信心地迎接中考；对于个别问题进行面对面地交流，确保不让任何一名学生掉队。2、缜密安排、设计复习内容，提高课堂教学复习效率。3、注重积累，加强写作训练。书面表达训练到位、得体，让多数学生写出精彩，达到一等文标准，让少数学困生掌握写作技巧、框架结构、必用句式与词组，在原有基础上提高写作水平。总之，我们南岗区英语教师要分析中考命题走势，合理安排教学内容及教学进度，提高教学效率，备战2015中考。2