苏教版四年级上语文课后练习杨晖2.doc

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1、一、看拼音写词语zǐxì  wánzhěng  fēnfu  jìshí  zītài  chenjìn（  ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“  ”。尤（yóu  yōu）其          笨笨拙（zhuó  zhuō）拙  拣（liǎn  jiǎn）去        花雨缤（bīnbīnɡ）纷  三、比一比再组词拣（    ）  尤（    ）  吩（    ）  宾（    ）捡（    ）  扰（    ）  纷（    ）  缤（    ）四、近义词吩咐（  ）  完整（  ）  茂盛（  ）  姿态（  ）即时

2、（  ）  尤其（  ）  笨拙（  ）  仔细（  ）五、反义词完整（  ）  茂盛（  ）  笨拙（  ）  仔细（  ）六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗？1、桂花树不像梅花那么（      ），（      ）。不开花时，只是（        ）；开花季节，也得（          ）。桂花不与繁花（    ），可是（            ）。2、    桂花开得最茂盛时，不说（      ），至少（        ），没有（          ）。3、    这下我可乐了，帮着（        ），帮着（          ）。桂花纷纷落下来，落得我们（    ），我就喊：“

3、（        ）”母亲（    ），（    ）一点桂花放在（    ），父亲（    ），（    ），两种香混合在一起。于是父亲（    ），即时（    ）：“（    ）淡淡烟，（  ）庆丰年。儿童解得（  ），（    ）入梦甜。”七、填上合适的词一（  ）台风  一（  ）名胜  一（  ）山坞  一（  ）清香一（  ）桂花  几（  ）邻居  整（  ）村庄  一（  ）世界八、仿课文第一自然段的写法写一种植物。同桌可合作。我最喜欢（  ）。它不像（  ）那么（  ），不开花时（    ）。开花时（    ）。九、你们学校或家附近有桂花树吗？留心观察桂花开花是的样子，闻闻它

4、的香气味儿，是作者介绍的那样吗？你所了解到的桂花的作用有哪些呢？和老师同学们说一说。十、阅读积累桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑；桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。小时候，奶奶居住的地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散着桂花香了。