多变的天气1学案.doc

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1、南通市第一初级中学地理学案编号：DL7103011主编：沈莉审核：朱晓英时间：201211第三章天气和气候第一节多变的天气【学习目标】：1、能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用；2、能运用图文资料，说明天气的影响。【学习重难点】：区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。【学习过程】:一、自主学习学习任务一：区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。（结合教材P46图3.1天气与生活，P47正文及活动）从图3.1同学们的谈话中可以看出，人们经常用________、________、________等来描述天气。天气是一个地区________里的_

2、__________，它是时刻在________的。人们通常用某一个地区一年或一段时期的天气____________来描述________。气候是一个地区多年的________________，一个地区的气候具有____________，一般___________。例如，我们南通的气候是：________高温多雨，________低温少雨。综上所述，天气与气候概念的区别是：（1）持续时间（天气为________________，气候为________________）；（2）大气状况（天气为即时状况，气候为________________）；（3）稳定性（天

3、气______________，气候________________）。学习任务二：运用图文资料，说明天气的影响。（结合教材P47活动）阅读教材P47活动提供的图文材料，说说天气的影响。完成P48的相关要求。（1）简要分析图文资料，总结它们提供的信息。材料A说明了：天气与交通的关系；材料B说明了：________________________；材料C说明了：________________________；材料D说明了：________________________。（2）补充更多的材料，说明天气对生活的影响。南通市第一初级中学地理学案编号：DL7103

4、011主编：沈莉审核：朱晓英时间：201211二、小组探究：完成教材P47活动1，判断活动1提供的几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？进一步体会“天气”和“气候”的区别。三、课堂反馈：完成《课本配套练习》P25一、单项选择题1、3、四、学习感受：