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《小学三年级上册英语教案Unit 3 Look at me A Let's learn Let’s do人教版PEP(）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学三年级上册英语教案Unit3LookatmeALet'slearnLet’sdo人教版PEP(）Unit3LookatmeALet'slearnLet’sdo一、【教材分析】教学目标知识目标（1）能听、说、认读单词face，ear，nose，mouth，eye。（2）能听懂、会说句型Lookatme.Thisismynose/eye/…（3）能理解Let’sdo部分的内容。能力目标（1）能在图片、实物或情境的帮助下运用句型Lookatme.Thisismynose/eye/….向别人介绍自己的五官。（2）能够听懂指示语并做出动作。情感文化目标（1）通过学习有
2、关身体部位的单词及相关句子，激发学生学习英语的兴趣，培养学生实际运用英语的能力。（2）培养学生保护眼睛和牙齿的意识。（3）建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。教学重点能听懂、会说、认读单词ear,eye,face,nose,mouth。并能用本课单词介绍自己的五官。 教学难点单词mouth的发音以及ear和eye的书写形式。教学方法情境教学法任务型教学法二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身1.课前分组：T:Today,Wehave2groups:GroupA,GroupB.Ifyoudowell,youcangetabeautifulflow
3、erforyourgroup!2.Review“Greetings,Thisis…”.师找一生带Zoom头饰，师介绍T：ThisisZoom.Say“Hello/Goodmorning!”toZoom.Ss:Goodmorning!/Hello!Zoom:Goodmorning!/Hello!Ss:Howareyou?Zoom:I’mfine.Thankyou.T:Let’senjoyasong“Head,shoulders,kneesandtoes”withZoom.(通过日常问候和对话，复习日常问候语和介绍他人的句型，为新知学习做铺垫。)3欣赏歌曲，导入话题
4、。T:Let’senjoyasong“Head,shoulders,kneesandtoes”.What’sthesongabout?(这首歌是关于什么的？)YoucananswerinChinese.师播放“Head,shoulders,kneesandtoes”歌曲视频，生欣赏完后回答。师评价Goodjob!T:Yes,thesongisaboutbodyandface.师用汉语说：今天我们来学习五官的单词。板书课题“Lookatme”。师用手势表示句义，领读时分解读音/l/-/u/-/k/-/luk/.（设计意图：通过欣赏歌曲，激发学生学习兴趣，同时感知新
5、知，又引出了本节课的主题，为本节课词汇的学习进一步做好铺垫。）Ⅱ.感知体验（一）单词导呈1.Lookandsay.PPT出示陈杰和WuYifan图片，师问T:Whoarethey?生回答。2.整体感知.PPT显示吴亦凡带Zoom头饰，师问Whoishe？生回答。T：Yes，heisZoom.Now,watch,listenandsay.师播放课件录音，师提问：Whatdoyousee/hear?生说出听到的单词，师评价Super!Abeautifulflowerforyou!（通过观察图片和视听，让生了解文本人物和所学词汇的语境。）3.学习单词face.(1)L
6、istenandanswer.师点击PPT，播放课件face的录音，课件介绍：Thisismyface.课件出示脸图片，师提问：Whatdoyouhear?生回答face。再点击课件出现单词，师领读，分解读音/f/-/ei/-/s/-/feis/，注意示范发音/s/时舌尖的正确部位，升降调读，生跟读，师贴图卡或画脸简笔画，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，检查个读。读的好的同学师奖励一朵花。(2)渗透Let’sdo，师发指令，Touchyourface.生做动作，生边指边说，face,face。（3）师模仿Zoom的声音：Lookatme,thisismyf
7、ace.并指向黑板上贴的Zoom的脸。师教读Face,face,myface.Thisismyface...师板书Thisismy...师指着自己的脸说，Thisismyface.生指着自己的脸说句子。师评价Good!Abeautifulflowerforyou!4.学习单词nose.(1)Listenandanswer.师点击PPT，播放录音：Thisismynose.课件出示鼻子图片，并播放声音nose师提问：Whatdoyouhear?生回答nose,答对的同学师奖励一朵花。再点击课件出现单词，师领读，分解读音，按音素示范发音/n/-/əʊ/-/z/-/n
8、əʊz/，注意示范发音/
