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《Unit 3 Look at me Let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、内容unit 3Lookatme 第二课时教学目的要求1、能够听说、认读eye,face,ear,nose,mouth这些关于身体部位的单词,并能用Thisis…来介绍自己身体的部位。2.能听懂指示语,并能按指令做出Let’sdo部分的动作。重点与难点教学重点:关于头部eye,face,ear,nose,mouth的学习,并能用Thisis…来介绍自己身体的部位教学难点:区分单词eye和ear,并区分发音。教具与挂图eye,face,ear,nose,mouth单词卡片,喜洋洋五官图,录音带、及课件。 教学过程:一、热身、复习(Warm-
2、up/Revision)(1)师生共同复习所学歌曲Let’ssing《Hello》(2)出示课件,展示人物图,请生用Thisis…来回答。二、呈现新课(Presentation) (1)出示课件,请生猜Guess,who’sthere?由此引出本课单词的教学eye,face,ear,nose,mouth喜洋洋身体相应的部位。)(2)用Powerpoint制作的课件,在学习新知识时使用。教师点击鼠标后,眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示,并完整呈现喜洋洋五官。板书Lookatme!Thisismyeye/nose/mouth/ear
3、/face.并带读。(3)认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片(4)教师指着自己说:Lookatme.Thisismyeye.同样的依次介绍:face,ear,nose,mouth,学生进一步学习单词。(教师在介绍时指着自己身体各相应的部位。)(5)游戏:Let’splayagame.我说你做。学生5人为一小组,一人发指令,其余4人做,动作错误者淘汰,最终留下的人每人一份,如:留下4人得4份,留下1人得1分。 (6)展示交流比一比 (7)让学生听录音,跟读Let'sdo部分的单词并要求学生指着自己头部和相应
4、的部位,力求做到"眼到、口到、心到、手到"。师发指令,学生分别做5个动作,请个人和小组多,尽量多点几组,让学生多参与。 (8)学习Let’sdo部分的chant. 三、 趣味操练(Let’sPractice)(1)个人活动:依次出示喜洋洋五官单词。得对者得1分。(2)全体活动:蝴蝶飞。蝴蝶飞到单词上就大声说出单词,飞到动作,就拍手。 (3)个人活动:依次出示机器猫的五官,请生答,答对者得1分。(4)小组活动:出示图图人物头像图,请生在一张空白脸上根据自己的喜好画出五官,并上色。然后用Thisismy…来操练(5)小组活动:小组
5、依次展示,每人用Thisismy…来介绍图图。说对者每人可得一分。 四、扩展性活动(Let’sshare)Keepyourfacecleaneveryday.每天保持脸部干净.Wallshaveears.隔墙有耳。theappleofthe/one’seyes掌上明珠facetoface面对面abigmouth夸夸其谈的人五、总结(summary)本节课我们学习了:1.单词:eareyenosemouthface2.句型:Thisismy…3.Let’sdo的5个动作六、Homework1.用eye、ear、nose、mouth、face介
6、绍自己的五官给家人听。2.听录音,跟读课文3遍.. 课堂评价(Assessment)板书设计(Designment)