挑山工导学案.doc

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1、北极镇中心校小学语文导学案年级：四年级单元名称：第七单元学生姓名：课题挑山工课型新授课案序时间学习内容教材第13课。学习目标1、我能学会生字词，自觉积累好词好句。2、我能正确流利有感情地朗读课文，学习作者通过写事表现人物品质的方法。3、学习挑山工向着目标、步步踩实，一个劲儿地向上攀登的精神。重点难点我能正确流利有感情地朗读课文，学习作者通过写事表现人物品质的方法。学习挑山工向着目标、步步踩实，一个劲儿地向上攀登的精神。学习过程学案自主预习1、初读课文，学会生字词。2、多音字扁悄解释词语：不解之谜：心悦诚服：3

2、、再读课文，思考：挑山工有近路可走吗？说说挑山工的外貌特征。4、三读课文，写写你对挑山工的话“一个劲儿往前走”的理解，你明白了什么道理？5、读了这篇文章，我还有很多疑问：北极镇中心校小学语文导学案合作探究1、默读课文，给课文分成3段，说说每段的大意。2、找到描写挑山工形象的语句，读一读，说说你的理解。3、读课文，找找“我”分别几次遇见了挑山工？说说当时的情景。试着画一画挑山工登山的折尺形路线图。4、仔细阅读挑山工所说的话，从中了解他登上速度并不慢的原因。说说你从挑山工身上学到了什么精神？作者说“这幅画一直挂在

3、我的书桌前，因为我需要它”。想一想作者需要些什么呢？5、合作完成课后练习2，可以借助工具书来完成。达标测试资源评价盘点收获课后反思