中小学课堂教学评价表.doc

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1、。表8－1中小学课堂教学评价表 学校：　　　　年级：　　　　讲课教师：　　　　学科： 课题： 评价项目评价要点符合程度基本符合基本不符合教学目标*（1）符合课程标准和学生实际的程度  （2）可操作的程度  学习条件 的准备（3）学习环境的创设  *（4）学习资源的准备  （5）学习活动的设计  学习活动的指导与调控*（6）学校指导的范围和有效程度  （7）教学过程调控的有效程度  交流与反馈（8）交流反馈的方式  *（9）交流反馈的效果  学生活动（10）学生参与活动的态度  *（11）学生参与活动的广度  （12）

2、学生参与活动的深度  课堂气氛*（13）课堂气氛的宽松度  （14）课堂气氛的融洽度  教学效果*（15）问题解决的广度  （16）问题解决的灵活性和创造性  （17）教师、学生的情绪体验  其他   教学特色评课等级和评语 注：表中*表示基本评价要点，总的评价等级将分为A、B、C、D四级，只要在这些基本评价要点上有被评为“基本不符合”的，那么总的评价等级将为D，即最低一级。2类型 根据不同的标准，课堂教学评价表有各种类型。如，根据评价主体的不同评价表有供课堂教学参与者之外的评价者使用的量表，如上例就是供课堂教学参

3、与者之外的评价者使用的评价量表，也有供课堂教学的参与者使用的评价量表，如特定的学生评价量表（如表8－2）。吴必尊等：《中等职业学校教师教学质量监控体系的研究》，