中小学体育课堂教学评价表8.doc

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1、中小学体育课堂教学评价表时间：班级：教师：评课人：总分：对象指标指标内涵评价等级得分优良中差教师的教教案设计目标明确、具体，符合课程标准和学生实际，结构合理、条理分明，重点突出，关注全体学生，教案设计有新意。5432教材使用有教师的二次加工，能结合学校和学生的特点，灵活的运用教材，积极开发和创新。5432场地器材器材准备充分，场地布置合理，清洁、美观、安全、卫生、环保，现有条件利用率高。5432创设学习情景学习情景良好，师生关系融洽、民主、互动、课堂气氛活跃，学生情趣充分调动，有助于学生身心健康和学习目标的实现。5432教学方法、组织和要求讲解清楚、通俗、精

2、练、易懂，示范标准、优美、协调、有力度，教法灵活多样，保护与帮助方法得当，注重学生创新精神和实践能力的培养，充分体现“健康第一”的指导思想。10864全体学生都能得到充分活动，练习密度、运动符合课的类型、教材特点和学生情感、意志、心理过程的客观规律。10864组织新颖、严密、有创新，安全有序，调配合理，注意创造和治理教学环境，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。10864教学信息的掌握、反馈和有效调控程度教师掌握教学过程信息进行及时、合理、有效的调控，有较强的驾驭调控能力和应变能力。5432教学特色与常新教学有特色有创新10864学生的学学生参与学习活动

3、的状态主动参与，自觉锻炼，乐于接受教师的指导和学生的帮助，勤于实践。5432学生参与活动的广度人人参与、时时参与，活动方式多样，活动时间充分。5432学生参与活动的深度积极思考，互助互学，敢于提出不同的看法，勇于创新，善于与同伴交流、合作、探究。5432学习效果学习目标达程度高10864学生解决教学中的问题灵活性和创造性5432学生学习精神饱满，体验参与的乐趣和成功的喜悦5432简评与建议