英语人教版五年级下册Unit 5 A let's spell.doc

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1、PEP五年级下册Unit5Whosedogisit?ALet’sspell教学设计教学目标：1.能拼读含有字母组合ng和nk的单词。2.能独立完成相关的练习题。教学重、难点：重点：能拼读包含字母组合ng和nk的例词。难点：掌握了解字母组合ng和nk的发音。教学方法设计：拼读法、任务法、探究法学科德育设计：培养他们开口说英语，让学生养成正确的发音和语音语调。教学过程：Step1:预习温故1.ReadpartAandpartB‘swordsandLet’stalkpart.2.T:Whosepenisthat?S:It’sMike’spen./It’shis

2、.T:Whosepencilisthis?S:It’smypencil./It’smine.T:Arethesedogsrunning?S:Yes，theyare./No,theyaren’t.T:Isheeating?S:Yes,heis./No,heisn’t.（强调划线部分）Step2.新课内容展示1.Teachlettersngnkpronunciation/N//Nk/2.Spellthesewords:longsingringyoungthinkinktrunkpink3.给下列单词加ing。（老师板书在黑板上）look_______danc

3、e_______run________walk________fly_______shop________Step3.合作交流，师生共建1.Studentsreadthesewords:like,bear,rabbit,tiger,elephant,monkey,bird,wanttobe.2.ListentothetapeofReadandwritethreetimes.3.理解课文中的重点句子4.Answerthesequestions:WhereareSarahandRobin?Theyareat______________________.The

4、bearis___________________Therabbitsare_________________________Thetigeris_________________________Theelephantis_________________________Step4.家庭作业1、听录音模仿跟读单词。2、积累出含ng和nk的单词并读一读。